Selasa, 6 Oktober 2026 ( IPAS )

 

IDENTITAS 

👩‍🏫 Nama GuruAryanti, S.Pd

📚 MapelIPAS

🏫 Kelas4 Ruqqayah

🎯 MateriPembahasan Soal Persiapan STS

📖 Capaian Pembelajaran (CP)

1. ⚡ Peserta didik mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi (gerak, panas, listrik, cahaya), energi alternatif (sel surya), serta manfaatnya bagi kehidupan.
2. 🌱 Peserta didik menjelaskan proses fotosintesis beserta bahan dan hasilnya.
3. 🧲 Peserta didik mengidentifikasi gaya (otot, pegas, gravitasi, gesek, magnet) dan pengaruhnya pada benda, termasuk sifat kemagnetan.
4. 🗺️ Peserta didik mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalnya menggunakan peta konvensional/digital.

*Guru: mohon dicocokkan dengan dokumen CP resmi revisi terbaru dari Kemendikdasmen sebelum dipublikasikan.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

📍 Peserta didik mampu menjawab soal-soal persiapan Sumatif Tengah Semester (STS) IPAS tentang sumber energi, perubahan energi, fotosintesis, gaya, dan kemagnetan dengan tepat.

🌈 TP MAMIJOY (Mindful-Meaningful-Joyful)

✅ Peserta didik mampu menjawab soal dengan benar.

🪜 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

✅ Menjawab soal dengan benar melalui aktivitas:
🧘 Mindful: berdoa, tarik napas dalam, fokus membaca ilustrasi soal.
💡 Meaningful: menghubungkan soal dengan kehidupan sehari-hari (kompas, lampu, sepeda, tanaman).
🎉 Joyful: membahas jawaban bersama lewat tebak cepat dan tepuk semangat!

🌟 Pendahuluan: Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim,
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🤲

Anak Sholeh Sholehah, apa kabar hari ini? 😊 Semoga hari ini menyenangkan dan ilmu kita bertambah manfaat. Sudahkah kalian sholat subuh? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, dan Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. ❤️

✨ Tiga Kebesaran Allah Swt. dalam pelajaran hari ini:
🎨 Maha Mencipta → Allah menciptakan besi, magnet, dan Matahari.
🌿 Maha Memelihara → Matahari memberi cahaya agar tumbuhan bisa fotosintesis dan bumi tetap hangat.
🍎 Maha Memberi Rezeki → energi, makanan, dan benda bermanfaat dari alam untuk kita semua.

🤔 Pertanyaan Pemantik:
• Bayangkan dunia tanpa Matahari, apa yang terjadi pada tumbuhan dan kita?
• Mengapa Allah menciptakan benda yang bisa menarik besi tanpa menyentuhnya?

📜 Firman Allah Subhanahu wa Ta'ala (QS. Al-Hadid: 25)

وَأَنزَلْنَا الْحَدِيدَ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ

"Dan Kami ciptakan besi yang padanya terdapat kekuatan yang hebat dan berbagai manfaat bagi manusia."
🧲 Besi adalah benda magnetis. Mari kita syukuri manfaatnya!

🔁 Pembukaan: Review Materi Sebelumnya

1. Alat yang menunjukkan letak kabupaten/kota dan provinsi disebut ....

1. Kompas
2. Peta
3. Jam
4. Termometer

2. Matahari terbit di arah ....

1. Barat
2. Utara
3. Timur
4. Selatan

3. Kota Bandar Lampung terletak di provinsi ....

1. Lampung
2. Bali
3. Aceh
4. Papua

🔑 Kunci: 1. B   2. C   3. A

🔗 Kaitan hari ini: Saat membaca peta, kita memakai kompas. Jarum kompas adalah magnet yang selalu menunjuk utara. Yuk, kenali benda magnetis dan non-magnetis! 🧭

🎬 Inti Pembelajaran: Video & Penjelasan

▶️ Tonton Video Seru Magnet!

⭐⭐⭐

🧲 Magnet adalah benda yang bisa menarik benda tertentu. Gaya tariknya paling kuat di kutub (utara & selatan). Bentuk magnet: batang, U, jarum, cincin.

✅ Magnetis (ditarik)	❌ Non-magnetis (tidak ditarik)
🔩 Paku besi, 📎 klip, 🗝️ kunci besi, 🪡 jarum	🧽 Penghapus karet, 🥤 plastik, 🪵 kayu, 🥛 kaca, 📄 kertas

🎁 Manfaat magnet: kompas, penutup pintu kulkas, mainan, memisahkan paku dari pasir.
💔 Magnet bisa lemah jika dipanaskan, dipukul, atau dijatuhkan berulang kali.

⚡ Ingat juga:
☀️ Sumber energi utama: Matahari. Perubahan energi: listrik→gerak (kipas), listrik→panas (setrika), listrik→cahaya (lampu), cahaya→listrik (sel surya).
🌱 Fotosintesis: air + karbon dioksida + cahaya matahari → gula + oksigen (di daun, dibantu klorofil).
💪 Gaya = tarikan/dorongan: otot, pegas, gravitasi, gesek, magnet. Gesek diperbesar: permukaan kasar/ban bergerigi. Gesek diperkecil: permukaan licin/pelumas.

🧰 Media & Alat Peraga: magnet batang & U, kompas, paku, klip, penghapus, kertas, plastik, kayu, peta Indonesia/Google Maps, panel surya mini, tanaman, pegas, bola, karpet & lantai licin, video/slide, kartu soal.

📝 Penutup: Asesmen Formatif

Bismillah, baca ilustrasinya dengan teliti ya! 💪 LOTS MIDDLE HOTS

🅰️ Pilihan Ganda (25 soal)

1.LOTS ☀️ Matahari memberi cahaya dan panas untuk bumi. Sumber energi utama bumi adalah ....

1. Bulan
2. Matahari
3. Angin
4. Api unggun

2.LOTS 🌀 Kipas angin dinyalakan. Perubahan energinya ....

1. listrik menjadi gerak
2. gerak menjadi listrik
3. panas menjadi cahaya
4. cahaya menjadi bunyi

3.LOTS 💡 Lampu pijar menyala lama lalu terasa hangat. Selain cahaya, lampu menghasilkan energi ....

1. bunyi
2. gerak
3. panas
4. magnet

4.LOTS 🌱 Hasil fotosintesis adalah ....

1. karbon dioksida dan air
2. tanah dan garam
3. bunyi dan cahaya
4. gula dan oksigen

5.LOTS 🚪 Adi mendorong pintu dan Ani menarik laci. Dorongan dan tarikan disebut ....

1. warna
2. gaya
3. bunyi
4. cahaya

6.LOTS ⚽ Dodi menendang bola hingga menggelinding. Gaya yang bekerja adalah gaya ....

1. otot
2. pegas
3. magnet
4. gravitasi

7.LOTS 🧲 Bagian magnet batang yang gaya tariknya paling kuat adalah ....

1. tengah
2. samping
3. kutub
4. tali

8.LOTS 🧲 Rina mendekatkan magnet ke paku, klip, jarum, dan penghapus karet. Benda yang tidak menempel adalah ....

1. paku
2. klip
3. jarum
4. penghapus karet

9.MIDDLE 🏫 Atap sekolah dipasang panel surya di bawah terik matahari. Panel itu mengubah energi cahaya menjadi energi ....

1. listrik
2. bunyi
3. gerak
4. kimia

10.MIDDLE 🚗 Mobil mainan berhenti lebih cepat di lantai kasar daripada di lantai licin. Penyebabnya ....

1. gaya magnet lantai
2. gravitasi hilang
3. gaya gesek lantai kasar lebih besar
4. gaya pegas mobil

11.MIDDLE 👟 Agar tidak mudah terpeleset, gaya gesek diperbesar dengan cara ....

1. melumasi sepatu dengan minyak
2. memakai sol sepatu bergerigi
3. memakai sepatu licin
4. mengepel lantai

12.MIDDLE 🚲 Rantai sepeda Budi berbunyi seret. Gaya gesek dapat diperkecil dengan ....

1. mengasarkan rantai
2. menambah pasir
3. mengikat rantai
4. memberi pelumas

13.MIDDLE 🍎 Buah apel matang lepas dari tangkainya dan jatuh ke tanah. Gaya penyebabnya ....

1. gravitasi
2. magnet
3. pegas
4. gesek

14.MIDDLE 🏹 Karet ketapel ditarik lalu dilepas hingga kerikil melesat. Gaya yang bekerja ....

1. gesek
2. gravitasi
3. pegas
4. magnet

15.MIDDLE 🔬 Rani mendekatkan magnet ke sendok besi, penggaris plastik, kunci besi, dan gelas kaca. Benda yang menempel ....

1. penggaris dan gelas
2. sendok besi dan kunci besi
3. gelas dan sendok besi
4. penggaris dan kunci besi

16.MIDDLE 🧊 Pintu kulkas tertutup rapat sendiri. Ini contoh manfaat ....

1. gaya gesek untuk mengerem
2. gaya otot untuk berlari
3. gravitasi untuk hujan
4. gaya magnet pada karet pintu

17.MIDDLE 🧲 Magnet milik Tono sering dipukul dan terkena panas. Akibatnya ....

1. kekuatan magnetnya berkurang
2. kekuatan magnet bertambah
3. berubah menjadi kayu
4. berubah warna jadi hijau

18.MIDDLE 🍃 Daun tampak hijau karena mengandung zat yang menangkap cahaya matahari untuk fotosintesis, yaitu ....

1. lilin
2. klorofil
3. minyak
4. garam

19.MIDDLE 👔 Ibu menyetrika baju. Perubahan energi pada setrika ....

1. gerak menjadi cahaya
2. panas menjadi listrik
3. listrik menjadi panas
4. cahaya menjadi bunyi

20.MIDDLE 📚 Malam hari Sari belajar dengan lampu. Manfaat perubahan energinya ....

1. membuat baju kering
2. menanam padi
3. mendinginkan ruangan
4. energi listrik menjadi cahaya agar bisa belajar

21.HOTS 🔨 Dina menggosok paku besi dengan magnet searah berkali-kali. Paku lalu bisa menarik peniti. Kesimpulannya ....

1. paku menjadi plastik
2. paku menjadi magnet buatan
3. peniti menjadi ringan
4. paku menjadi panas

22.HOTS 🏝️ Sebuah desa terpencil memakai panel surya untuk listrik. Mengapa ini pilihan baik?

1. Menghasilkan banyak asap
2. Hanya bisa dipakai malam hari
3. Memerlukan bahan bakar tiap hari
4. Energi matahari tidak habis dan ramah lingkungan

23.HOTS 🍽️ Klip kertas diletakkan di atas piring kertas, magnet digerakkan di bawah piring, dan klip ikut bergerak. Artinya ....

1. magnet bisa menarik benda magnetis dari balik penghalang tipis
2. piring kertas bersifat magnet
3. klip kertas berjalan sendiri
4. magnet hanya bekerja jika menempel

24.HOTS 🛋️ Pak Budi ingin menggeser lemari berat di lantai kasar. Cara paling tepat dan hemat tenaga ....

1. menambahkan beban di lemari
2. menaburkan pasir di lantai
3. memasang alas licin atau roda di bawah lemari
4. menahan lemari dari belakang

25.HOTS 🪴 Tanaman diletakkan di ruang gelap selama seminggu. Daunnya pucat dan layu. Penjelasan yang tepat ....

1. tanaman kelebihan air
2. tanpa cahaya matahari, tanaman tidak bisa membuat makanan lewat fotosintesis
3. tanaman terlalu banyak oksigen
4. tanaman terkena magnet

✍️ Isian Singkat (5 soal)

1. ☀️ Sumber energi terbesar di bumi adalah ....
2. 🔋 Alat yang mengubah cahaya matahari menjadi listrik disebut ....
3. 🍎 Gaya yang menarik benda jatuh ke bawah adalah gaya ....
4. 🧲 Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda ....
5. 🍃 Zat hijau daun tempat fotosintesis disebut ....

📖 Esai (3 soal)

1. Jelaskan proses fotosintesis beserta bahan dan hasilnya!
2. Jelaskanmerugikan 2 gaya gesek yang menguntungkan dan  
3.  Siti menaruh klip di atas penghalang, lalu menggerakkan magnet di bawahnya. Analisislah pengaruh penghalang terhadap gaya magnet!
4.  Pak Rudi memilih panel surya, bukan batu bara, untuk listrik sekolahnya. Jelaskan keuntungan energi matahari dibandingkan batu bara!

🔑 KUNCI JAWABAN
Pilihan Ganda: 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.C 11.B 12.D 13.A 14.C 15.B 16.D 17.A 18.B 19.C 20.D 21.B 22.D 23.A 24.C 25.B
Isian: 1. Matahari 2. Sel surya 3. Gravitasi 4. Magnetis 5. Klorofil
Esai: 1. Fotosintesis adalah proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari. Prosesnya berlangsung di daun, tepatnya di klorofil (zat hijau daun).

• Bahan: air (diserap akar dari tanah), karbon dioksida (diserap daun dari udara), dan cahaya matahari.
• Hasil: gula (makanan untuk tumbuhan) dan oksigen (dilepas ke udara).

2. Gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan

Menguntungkan:

• Sol sepatu bergerigi membuat kita tidak mudah terpeleset saat berjalan.
• Rem sepeda bekerja karena karet rem bergesekan dengan velg, sehingga sepeda bisa berhenti.

Merugikan:

• Rantai sepeda yang bergesekan membuat sepeda terasa berat dikayuh, dan lama-kelamaan rantai bisa aus.
• Menggeser lemari di lantai kasar terasa berat karena gesekan yang besar. Gesekan juga membuat sol sepatu cepat habis.

3. Pengaruh penghalang terhadap gaya magnet

Klip bergerak saat penghalangnya kertas, plastik tipis, atau kaca tipis. Artinya gaya magnet dapat menembus penghalang tipis yang bukan benda magnetis. Pada papan kayu setebal 5 cm klip diam, karena semakin tebal penghalang, gaya magnet semakin lemah dan tidak mampu menarik klip lagi.

Kesimpulannya, gaya magnet tetap bekerja melalui penghalang tipis, tetapi melemah jika penghalangnya tebal.

4. Keuntungan energi matahari dibandingkan batu bara

• Tidak akan habis: matahari terus bersinar, sedangkan batu bara persediaannya terbatas dan bisa habis.
• Ramah lingkungan: panel surya tidak menghasilkan asap, sehingga udara tetap bersih. Pembakaran batu bara menghasilkan asap yang mencemari udara.
• Membantu mencegah perubahan iklim: panel surya tidak menambah gas pencemar ke udara.
• Biaya perawatan kecil: cahaya matahari gratis, sehingga sekolah hemat biaya bahan bakar.

🏁 Kesimpulan IPAS

🌟 Matahari adalah sumber energi utama yang bisa berubah bentuk (gerak, panas, listrik, cahaya) dan dipakai tumbuhan untuk fotosintesis.
🌟 Gaya adalah tarikan/dorongan: otot, pegas, gravitasi, gesek, dan magnet.
🌟 Magnet menarik benda magnetis (besi, baja), tapi tidak menarik benda non-magnetis (kayu, plastik, karet).

Selasa, 6 Okt 2026 ( Bahasa Indonesia)

 

👩‍🏫 Nama GuruAryanti, S.Pd

📚 MapelBahasa Indonesia

🏫 Kelas4 Ruqqayah

🎯 MateriPembahasan Soal Sumatif Tengah Semester

📖 Capaian Pembelajaran (CP)

1. 👂 Menyimak: murid mampu memahami informasi dari teks dan percakapan, termasuk wawancara dan diskusi.
2. 📖 Membaca dan memirsa: murid mampu menemukan informasi tersurat, gagasan utama, serta unsur cerita (tokoh, watak, dan latar) dari berbagai teks, dan memanfaatkan kamus untuk memahami kata baru.
3. 🗣️ Berbicara dan mempresentasikan: murid mampu bertanya, berdiskusi, dan berwawancara dengan santun menggunakan kata tanya yang tepat.
4. ✍️ Menulis: murid mampu menulis kalimat yang benar dengan unsur kalimat, pola kalimat, dan pilihan kata (diksi) yang tepat.

*Guru: ringkasan CP Fase B sesuai materi pada kisi-kisi. Mohon dicocokkan dengan naskah CP resmi revisi terbaru sebelum diterbitkan.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

📍 Murid dapat mengerjakan soal dengan baik dan benar.

🌈 TP MAMIJOY (Mindful-Meaningful-Joyful)

1️⃣ Murid mampu membaca dan memahami soal dengan tenang dan teliti.
2️⃣ Murid mampu memperbaiki jawaban setelah mengikuti pembahasan soal.

🪜 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1️⃣ Membaca dan memahami soal dengan tenang dan teliti
🧘 Mindful: berdoa dan tarik napas dalam sebelum mengerjakan.
💡 Meaningful: menggarisbawahi kata kunci soal dan menghubungkannya dengan pengalaman sehari-hari.
🎉 Joyful: permainan "Detektif Kata Kunci" bersama teman sebangku.

2️⃣ Memperbaiki jawaban setelah pembahasan
🧘 Mindful: mendengarkan pembahasan dengan penuh perhatian.
💡 Meaningful: mencari tahu sendiri letak kesalahan dan alasan jawaban benar.
🎉 Joyful: tebak cepat jawaban dengan tepuk semangat.

🌟 Pendahuluan: Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim,
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 🤲

Anak Sholeh Sholehah, apa kabar hari ini? 😊 Semoga hari ini menyenangkan dan ilmu kita bertambah manfaat. Sudahkah kalian sholat subuh? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, dan Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. ❤️

✨ Bahasa dan Tiga Kebesaran Allah Swt.:
🎨 Maha Mencipta → Allah menciptakan akal, lidah, dan bahasa sehingga kita bisa berkata, membaca, dan menulis.
🌿 Maha Memelihara → Allah menjaga kemampuan kita belajar setiap hari.
🍎 Maha Memberi Rezeki → ilmu, guru, dan buku adalah rezeki yang patut kita syukuri.

🤔 Pertanyaan Pemantik:
• Mengapa kita perlu membaca soal dengan teliti sebelum menjawab?
• Bagaimana jika kita salah paham dengan maksud sebuah kalimat? Apa akibatnya dalam kehidupan sehari-hari?

📜 Firman Allah Subhanahu wa Ta'ala (QS. Al-'Alaq: 1)

اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ

"Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan."
📖 Membaca adalah awal ilmu. Membaca soal dengan teliti dan berdoa adalah bagian dari belajar yang diridhai Allah.

🎬 Inti Pembelajaran: Video & Penjelasan

▶️ Tonton Video Pembelajaran!

⭐⭐⭐

🧠 Materi yang kita bahas:

🔍 1. Memperoleh informasi: tentukan topik ➡️ cari sumber (buku, koran, internet) ➡️ baca bagian penting ➡️ catat. Sumber media cetak: koran, majalah, buku.
💡 Contoh: mencari tahu jadwal piket di papan pengumuman kelas.

🧱 2. Unsur kalimat: Subjek (pelaku), Predikat (kegiatan), Objek (yang dikenai kegiatan), Keterangan (tempat/waktu/cara).
💡 Contoh: Aku makan nasi goreng di kantin. (S-P-O-K)

🔀 3. Jenis kalimat: transitif memerlukan objek (Ayah membaca koran), intransitif tidak memerlukan objek (Adik tertawa).

❓ 4. Kata tanya:
Siapa → orang  |  Kapan → waktu  |  Mengapa → sebab  |  Di mana → tempat  |  Bagaimana → cara.

📚 5. Memakai kamus (KBBI): kata disusun menurut abjad (huruf pertama, lalu kedua, dan seterusnya). Singkatan n = nomina (kata benda), v = verba (kata kerja), a = adjektiva (kata sifat). Contoh jenis kamus: ekabahasa (satu bahasa) dan dwibahasa (dua bahasa).

🎭 6. Unsur cerita: tokoh (pelaku), watak (sifat tokoh, dilihat dari perbuatan dan ucapannya), latar (tempat, waktu, suasana).
💡 Contoh: Bima mengumumkan uang yang ia temukan ➡️ wataknya jujur.

🎤 7. Diskusi dan wawancara: moderator memimpin diskusi; narasumber dipilih yang ahli bidangnya; saat wawancara bertanya dengan sopan, jelas, dan tidak memotong jawaban.

🎯 8. Gagasan utama: ide pokok paragraf. Letaknya bisa di awal, di akhir, atau di awal dan akhir paragraf.
✨ 9. Pilihan kata (diksi): pilih kata yang tepat. Contoh: "Tenggorokan radang", bukan "api radang".

🧘🎉 Tips Mindful-Meaningful-Joyful: baca soal dua kali, garis bawahi kata kunci, yakin pada jawabanmu, dan bahas bersama teman dengan gembira!

🧰 Media & Alat Peraga: video pembelajaran, kartu unsur kalimat (S-P-O-K) berwarna, kartu kata tanya, KBBI/kamus saku, koran/majalah bekas, buku cerita anak, papan tulis, lembar soal STS, kertas warna dan spidol, lonceng/kartu tebak cepat.

📝 Penutup: Asesmen Formatif

Bismillah, baca soal dan ilustrasinya dengan teliti ya! 💪 MUDAH SEDANG SUKAR

🅰️ Pilihan Ganda (25 soal)

1.MUDAHKalimat transitif adalah kalimat yang ....

1. tidak memiliki subjek
2. memerlukan objek
3. hanya terdiri dari satu kata
4. memakai kata tanya

2.MUDAH

👦📖🛏️

Adik membaca buku cerita di kamar.

Kalimat lengkap seperti contoh di atas terdiri dari ....

1. subjek dan keterangan saja
2. predikat dan objek saja
3. objek dan keterangan saja
4. subjek, predikat, objek, dan keterangan

3.MUDAH

🧑‍🏫🗣️

Bu Guru menunjuk Dika untuk memimpin diskusi kelompok tentang menjaga kebersihan kelas.

Dika bertugas sebagai moderator. Tugas moderator adalah ....

1. memimpin dan mengatur jalannya diskusi
2. menjawab semua pertanyaan
3. mencatat nilai teman
4. membawa makanan untuk peserta

4.MUDAH

🏪🍬

Pak Ali melihat seorang anak mengutil permen di warung.

Arti kata mengutil dalam KBBI adalah ....

1. membeli barang dalam jumlah banyak
2. memberi uang kembalian
3. mengambil barang kecil milik orang lain secara diam-diam
4. menata barang di rak

5.MUDAH

💬🌳

"...... kamu pergi ke taman?"   "Besok sore."

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi percakapan itu adalah ....

1. siapa
2. kapan
3. di mana
4. mengapa

6.MUDAHUnsur kalimat yang menunjukkan pelaku disebut ....

1. predikat
2. objek
3. keterangan
4. subjek

7.MUDAH

👧👛👮

Rina menemukan dompet di jalan. Ia segera menyerahkan dompet itu kepada satpam. Satpam berterima kasih. Bu Sari, pemilik dompet, datang menjemput dompetnya.

Tokoh utama dalam cerita itu adalah ....

1. Rina
2. satpam
3. Bu Sari
4. penjual di jalan

8.MUDAH

🌧️🏫

"...... Dodi terlambat ke sekolah?"   "Karena hujan deras."

Kata tanya yang tepat untuk menanyakan sebab/alasan adalah ....

1. kapan
2. siapa
3. mengapa
4. di mana

9.MUDAH

📊 Sumber informasi di rumah Salsa

Cetak/Elektronik?	Cetak/Elektronik?
📰 Koran	🎙️ Radio
📺 Televisi	📚 Majalah

Yang termasuk sumber informasi media cetak adalah ....

1. televisi dan radio
2. koran dan majalah
3. radio dan internet
4. televisi dan film

10.SEDANG

🤔📖

Ani menemukan kata "arif" dalam bacaan, tetapi ia belum tahu artinya.

Agar tahu artinya, Ani sebaiknya membuka ....

1. kamus (KBBI)
2. atlas
3. buku resep
4. kalender

11.SEDANG

🎤👨‍💼

Rini akan mewawancarai Pak Lurah tentang kegiatan kerja bakti.

Etika yang benar saat berwawancara adalah ....

1. memotong jawaban narasumber
2. berbicara dengan suara keras
3. bertanya dengan sopan dan mendengarkan jawaban dengan baik
4. bermain ponsel saat wawancara

12.SEDANG

📊 Cuplikan kamus

Kata	Arti
buku	n lembaran kertas berjilid yang berisi tulisan

Huruf n pada kamus berarti ....

1. kata kerja
2. kata sifat
3. kata keterangan
4. nomina (kata benda)

13.SEDANG

💌🏠

Teman-teman, belajar kelompok di rumahku ya! Alamatnya Jalan Melati No. 5, Sabtu pukul 09.00. Jangan lupa bawa buku. — Nia

Rumah Nia beralamat di ....

1. Jalan Mawar No. 9
2. Jalan Melati No. 5
3. Jalan Anggrek No. 3
4. Jalan Kenanga No. 7

14.SEDANG

👩‍🍳🍲

Ibu memasak sayur sop di dapur.

Objek pada kalimat tersebut adalah ....

1. sayur sop
2. Ibu
3. memasak
4. di dapur

15.SEDANG

📊 Kalimat-kalimat di buku Tomi

Kode	Kalimat
A	Ayah membaca koran.
B	Ibu menyapu halaman.
C	Adik menggambar rumah.
D	Kakak tidur nyenyak.

Kalimat yang tidak memerlukan objek (intransitif) adalah ....

1. A
2. B
3. C
4. D

16.SEDANG

🧹🌿

Mira menyapu halaman setiap pagi.

Imbuhan me- pada kata menyapu bermakna ....

1. benda yang disapu
2. orang yang menyapu
3. melakukan pekerjaan dengan menggunakan sapu
4. tempat untuk menyapu

17.SEDANG

🔤📚

Rani mencari kata bola, apel, dadu, cacing di kamus.

Kata yang ditemukan paling awal di kamus adalah ....

1. bola
2. apel
3. dadu
4. cacing

18.SEDANG

📊 Kalimat Dina dan teman-temannya

Kode	Kalimat
A	Tenggorokan Dina radang sehingga sulit menelan.
B	Api di kompor radang besar.
C	Baju Ani radang karena kotor.
D	Hujan radang sejak pagi.

Kalimat yang memakai kata radang dengan tepat adalah ....

1. A
2. B
3. C
4. D

19.SUKAR

🦏🏫

Dito ingin mencari informasi tentang hewan langka di perpustakaan sekolah.

Langkah yang paling tepat adalah ....

1. mengambil buku apa saja lalu membaca halaman terakhir
2. langsung menulis kesimpulan tanpa membaca
3. menentukan topik, mencari buku atau sumber, membaca bagian yang relevan, lalu mencatat informasi penting
4. mencatat dulu baru menentukan topik

20.SUKAR

📊 Kalimat-kalimat di papan tulis

No	Kalimat
1	Ayah membaca koran.
2	Adik tertawa.
3	Ibu membeli ikan.
4	Kakak berlari.

Yang merupakan kalimat transitif adalah nomor ....

1. 2 dan 3
2. 1 dan 2
3. 2 dan 4
4. 1 dan 3

21.SUKAR

👧🌷🏡

Nina menanam bunga di halaman.

Pola kalimat dasar tersebut adalah ....

1. S-P-O-K
2. S-P-K
3. S-P-O
4. P-O-K

22.SUKAR

👦💰📢

Bima menemukan uang di lantai kelas. Ia tidak mengambilnya, tetapi mengumumkannya kepada teman-teman agar pemiliknya mengambil.

Watak Bima dalam cerita itu adalah ....

1. serakah
2. jujur
3. malas
4. sombong

23.SUKAR

🪥🦷

Menyikat gigi dua kali sehari sangat penting. Banyak anak malas menyikat gigi sebelum tidur. Akibatnya gigi berlubang dan sakit. Karena itu, menyikat gigi secara rutin dapat menjaga kesehatan gigi.

Gagasan utama paragraf tersebut terletak pada ....

1. awal paragraf
2. tengah paragraf
3. akhir paragraf (kalimat terakhir)
4. tidak ada gagasan utama

24.SUKAR

👧👵✏️

Acil membantu nenek menyeberang jalan. Di kelas, ia meminjamkan pensilnya kepada teman yang lupa membawa pensil.

Watak Acil dalam cerita itu adalah ....

1. pelit
2. pemalas
3. pemarah
4. suka menolong

25.SUKAR

👧📝🙏

Hani lupa mendengarkan pesan guru sehingga PR-nya salah. Ia berkata, "Maaf, Bu. Aku salah karena tidak mendengarkan. Besok aku akan lebih teliti."

Watak Hani yang tepat berdasarkan ucapannya adalah ....

1. egois
2. mau mengakui kesalahan dan bertanggung jawab
3. suka berbohong
4. mudah marah

✍️ Isian Singkat (5 soal)

1.

🏊📅

"Kapan kita berenang?" "Hari Minggu."

Kata tanya kapan digunakan untuk menanyakan ....

2.

👶😢

Contoh: "Bayi itu menangis."

Kalimat yang tidak memerlukan objek disebut kalimat ....

3.

📘🌍

Contoh: kamus Indonesia–Inggris

Kamus yang menerjemahkan kata dari satu bahasa ke bahasa lain disebut kamus ....

4.

🔤🐇

Lihat huruf kedua dan ketiga setiap kata.

Urutkan kata berikut sesuai abjad di kamus: kuda, kancil, kucing, kelinci ➡️ ....

5.

👦📚🏛️

Cari S, P, O, dan K.

Tulislah pola kalimat dasar dari: "Kakak membaca buku cerita di perpustakaan."

📖 Esai (3 soal)

1.

📖🧠

Membaca buku setiap hari membuat kita semakin pandai. Kita jadi tahu banyak hal, kosakata bertambah, dan lebih mudah bercerita. Karena itu, ayo rajin ke perpustakaan!

MUDAH Tuliskan gagasan utama dan 2 informasi penting dari teks tersebut!

2.

🏫✏️

Ingat: transitif memerlukan objek, intransitif tidak.

SEDANG Buatlah 1 kalimat transitif dan 1 kalimat intransitif tentang kegiatanmu di sekolah!

3.

💬🔗

Kalimat majemuk setara dihubungkan kata seperti dan, atau, tetapi.

SUKAR Buatlah 1 kalimat majemuk setara yang mengandung kata tanya (misalnya kapan atau siapa)!

🔑 Klik di sini untuk membuka KUNCI JAWABAN (setelah mengerjakan ya!)

Pilihan Ganda: 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D 13.B 14.A 15.D 16.C 17.B 18.A 19.C 20.D 21.A 22.B 23.C 24.D 25.B

Isian: 1. waktu 2. intransitif 3. dwibahasa 4. kancil, kelinci, kucing, kuda 5. S-P-O-K

Esai:
1. Gagasan utama: membaca buku setiap hari bermanfaat dan membuat pandai. Informasi penting: kita jadi tahu banyak hal dan kosakata bertambah.
2. Contoh transitif: "Aku menulis cerita di kelas." Contoh intransitif: "Teman-temanku tertawa di kelas." (jawaban lain boleh asal sesuai ciri).
3. Contoh: "Kapan kamu berangkat, dan siapa yang menjemputmu?" (dua kalimat setara digabung dengan dan/atau/tetapi dan memuat kata tanya).

🏁 Kesimpulan

🌟 Mencari informasi dilakukan dengan langkah yang tepat, mulai dari menentukan topik sampai mencatat.
🌟 Kalimat tersusun dari subjek, predikat, objek, dan keterangan; kalimat transitif memerlukan objek, intransitif tidak.
🌟 Kata tanya, kamus, unsur cerita, wawancara, gagasan utama, dan diksi membantu kita membaca, berbicara, dan menulis dengan baik.
🌟 Baca soal dengan teliti dan berdoa. Alhamdulillah, kita belajar dengan gembira! 🎉