📝 SUMATIF TENGAH SEMESTER GANJIL
🪪 Identitas Pembelajaran
👩🏫 Nama GuruAryanti, S.Pd
📚 Mata PelajaranPendidikan Pancasila
📅 Hari / TanggalJumat, 9 Oktober 2026
🏫 Fase / KelasB / 4 Ruqayyah
🔢 Pertemuan Ke16
🎯 JenisSumatif Tengah Semester
🗺️ MateriIdentitas diri • Identitas masyarakat • Pemerintahan desa/kelurahan dan perangkatnya • Lingkungan alam & buatan serta fungsinya • Aturan di sekitar tempat tinggal (rumah & sekolah)
🎓 Capaian Pembelajaran (CP) Fase B
1️⃣ Identitas Diri (Elemen Bhinneka Tunggal Ika)Murid membedakan dan menghargai identitas dirinya, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya di lingkungan sekitar.
2️⃣ Identitas Masyarakat (Elemen Bhinneka Tunggal Ika)Murid menghargai keberagaman budaya, suku bangsa, dan bahasa daerah sebagai identitas masyarakat Indonesia.
3️⃣ Pemerintahan Desa/Kelurahan (Elemen NKRI)Murid mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai kesatuan di lingkungan sekitar, termasuk pemerintahan dan perangkatnya.
4️⃣ Lingkungan Alam dan Buatan (Elemen NKRI)Murid mengenali lingkungan tempat tinggal sebagai bagian dari wilayah NKRI, serta membedakan lingkungan alam dan buatan beserta fungsinya.
5️⃣ Aturan di Rumah dan Sekolah (Elemen UUD 1945)Murid mengidentifikasi dan melaksanakan aturan di sekolah dan lingkungan tempat tinggal, serta menerapkan hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)
✅ Murid dapat menjawab soal dengan benar.
🌈 TP Mamijoy (Mindful • Meaningful • Joyful)
🧘 Mindful
Aku tenang, fokus, dan teliti membaca setiap soal sambil berdoa dan menarik napas dalam.💖 Meaningful
Aku menjawab soal dengan benar karena paham identitasku, lingkunganku, dan aturan di sekitarku.🎉 Joyful
Aku mengerjakan soal dengan gembira, percaya diri, dan jujur seperti petualang pintar!🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1
🧘 Mindful: Berdoa bersama, menarik napas dalam tiga kali, dan menenangkan pikiran sebelum membaca soal dengan teliti.
2
💖 Meaningful: Menjawab soal dengan benar sesuai materi: identitas diri, identitas masyarakat, pemerintahan desa/kelurahan, lingkungan alam dan buatan, serta aturan di rumah dan sekolah.
3
🎉 Joyful: Mengerjakan dengan jujur dan semangat, lalu merayakan usaha dengan tepuk semangat "Aku Bisa!" 👏
🌅 1. Apersepsi
🤲 Bismillahirrahmanirrohim,
🕌 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? 😊 Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim. Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. 💕
🕌 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Anak Sholeh Sholehah, apa kabarnya hari ini? 😊 Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim. Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. 💕
✨ 3 Kebesaran Allah Swt.
🌍 Maha Mencipta
Allah menciptakan kita dengan ciri yang berbeda-beda: wajah, suara, dan bakat. Itulah identitas diri! Allah juga menciptakan gunung, sungai, laut, dan hutan sebagai lingkungan alam.🛡️ Maha Memelihara
Allah memelihara kita lewat aturan yang membuat hidup tertib dan aman, serta lewat orang-orang baik seperti kepala desa, lurah, dan perangkatnya yang menjaga warga.🍚 Maha Memberi Rezeki
Allah memberi rezeki dari lingkungan alam dan buatan: padi dari sawah, air dari waduk, dan jalan yang memudahkan kita bepergian. Alhamdulillah!📖 Ayat Al-Qur'an: QS. Al-Hujurat ayat 13
يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا
"Wahai manusia, Kami menciptakan kamu dari laki-laki dan perempuan, lalu Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal."💡 Allah sengaja menciptakan kita berbeda-beda (identitas diri dan identitas masyarakat) supaya kita saling mengenal, saling menghargai, dan hidup rukun dalam aturan bersama.
🤔 Pertanyaan Pemantik
1️⃣ Kalau semua orang punya wajah, suara, dan hobi yang sama, apa ya yang akan terjadi? Mengapa Allah menciptakan kita berbeda? 🎭2️⃣ Bayangkan desa atau kelurahanmu tanpa kepala desa/lurah dan tanpa aturan. Bagaimana suasananya? 🏘️
3️⃣ Bagaimana caramu menjaga sungai, hutan, dan taman agar tetap menjadi rezeki dari Allah untuk semua orang? 🌳
🏁 Penutup: Asesmen Formatif
Berdoa dulu, tarik napas dalam, lalu kerjakan dengan jujur. Kamu pasti bisa! 💪✨
🅰️ A. Pilihan Ganda (20 Soal)
Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pemimpin pemerintahan desa disebut ....
- Lurah
- Camat
- Kepala desa
- Gubernur
2. Berikut yang bukan ciri fisik identitas diri adalah ....
- Warna kulit
- Tinggi badan
- Bentuk rambut
- Cita-cita
3. Tingkat pemerintahan paling rendah di Indonesia adalah ....
- Provinsi
- Kabupaten
- Kecamatan
- Desa atau kelurahan
4. Gubernur adalah pemimpin di tingkat ....
- Provinsi
- Kabupaten
- Desa
- Kelurahan
5. Lurah diangkat oleh ....
- Warga kelurahan
- Bupati atau wali kota
- Ketua RT
- Guru
6. Puskesmas memberikan pelayanan di bidang ....
- Pendidikan
- Kesehatan
- Olahraga
- Keuangan
7. Identitas diri setiap orang ....
- Berbeda satu sama lain
- Sama persis
- Sama dengan kakak
- Tidak boleh dibanggakan
8. Perilaku yang mencerminkan persatuan di sekolah adalah ....
- Hanya bermain dengan teman sedaerah
- Menertawakan logat teman
- Bekerja sama dengan semua teman saat piket
- Tidak mau satu kelompok dengan teman baru
9. Manfaat menghargai perbedaan adalah ....
- Sering bertengkar
- Hidup sendiri-sendiri
- Merasa paling hebat
- Hidup rukun dan damai
10. Bhinneka Tunggal Ika bermakna ....
- Semua orang harus sama
- Berbeda-beda tetapi tetap satu
- Hanya ada satu suku
- Setiap daerah punya negara sendiri
11. Perangkat kelurahan yang membantu lurah mengurus administrasi atau surat-menyurat adalah ....
- Sekretaris kelurahan
- Camat
- Gubernur
- Bupati
12. Perangkat yang membantu kepala desa menjalankan tugas adalah ....
- Gubernur
- Bupati
- Sekretaris desa
- Presiden
13. Lurah bertanggung jawab kepada ....
- Warga
- Ketua RT
- Kepala desa
- Bupati atau wali kota melalui camat
14. Gunung, sungai, hutan, dan laut termasuk lingkungan ....
- Buatan
- Alam
- Sosial
- Ekonomi
15. Dika berteman baik dengan Kevin yang berbeda agama. Saat Kevin merayakan hari rayanya, Dika mengucapkan selamat dan tidak mengganggu. Sikap Dika menunjukkan ....
- Tidak peduli
- Iri hati
- Menghargai perbedaan
- Suka memaksa
16. Rumah adat Joglo berasal dari daerah ....
- Jawa
- Papua
- Aceh
- Bali
17. Bahasa Sunda, Jawa, dan Batak adalah contoh ....
- Identitas diri
- Bahasa asing
- Bahasa persatuan
- Identitas masyarakat
18. Berikut yang termasuk lingkungan buatan adalah ....
- Gunung
- Laut
- Jembatan
- Hutan
19. Aturan dalam kehidupan bersama adalah ....
- Ketentuan yang harus ditaati agar hidup tertib
- Keinginan satu orang saja
- Permainan di waktu senggang
- Hadiah dari guru
20. Contoh mematuhi aturan di sekolah adalah ....
- Membuang sampah sembarangan
- Datang tepat waktu dan memakai seragam rapi
- Berlari di dalam kelas
- Mencontek saat ujian
✏️ B. Isian Singkat
1. Selain nama, contoh identitas diri adalah ........ (sebutkan salah satu)
2. BPD adalah singkatan dari ........
3. Kepala desa dipilih langsung oleh ........
4. Perbedaan dari warna kulit, jenis rambut, bentuk hidung, tinggi badan
merupakan identitas diri yang di lihat dari ciri ........
merupakan identitas diri yang di lihat dari ciri ........
5. Waduk atau bendungan digunakan untuk .....
📝 C. Esai
1. Sebutkan tiga contoh identitas masyarakat yang ada di Indonesia!
2. Sebutkan tiga contoh perangkat desa!
3. Sebutkan tiga contoh aturan di masyarakat, lalu jelaskan satu manfaatnya!
4. Sebutkan contoh lingkungan alami dan lingkungan buatan, masing-masing 3!
5. Semboyan negara Indonesia adalah?
🔒 Kunci Jawaban (klik untuk membuka, khusus Bapak/Ibu Guru)
Pilihan Ganda:
1. C • 2. D • 3. D • 4. A • 5. B • 6. B • 7. A • 8. C • 9. D • 10. B
11. A • 12. C • 13. D • 14. B • 15. C • 16. A • 17. D • 18. C • 19. A • 20. B
Isian:
1. Tanggal lahir / alamat / jenis kelamin / hobi / cita-cita (salah satu)
2. Badan Permusyawaratan Desa
3. Warga desa
4. fisik
5. Irigasi/pengairan
Esai:
1. Contoh: bahasa daerah, pakaian adat, rumah adat, makanan khas, tarian daerah (tiga di antaranya).
2. Contoh: sekretaris desa, kepala urusan (kaur), kepala dusun / kepala wilayah (tiga di antaranya).
3. Contoh aturan: ikut serta dalam kegiatan kerja bakti, membuang sampah pada tempatnya/menjaga kebersihan, saling menghormati. Manfaat contoh: masyarakat menjadi tertib, bersih, aman, dan nyaman.
4. lingkungan alami = gunung, laut, sungai, bukit
lingkungan buatan = gedung sekolah, pasar, jalan raya, kantor dll
5. Bhineka Tunggal Ika
🌟 Kesimpulan Pendidikan Pancasila
- 🪪 Identitas diri membuat kita unik: nama, ciri fisik, hobi, dan cita-cita. Tidak ada yang sama persis.
- 🎎 Identitas masyarakat adalah ciri khas suatu daerah, seperti bahasa, pakaian adat, rumah adat, dan makanan. Itulah Bhinneka Tunggal Ika.
- 🏘️ Desa dipimpin kepala desa dengan perangkat desa dan BPD. Kelurahan dipimpin lurah dengan perangkat kelurahan. Keduanya melayani warga.
- 🌳 Lingkungan alam diciptakan Allah (gunung, sungai, hutan). Lingkungan buatan dibuat manusia (jembatan, sawah, waduk). Keduanya harus kita jaga.
- 📏 Aturan di rumah dan sekolah membuat hidup tertib, aman, dan nyaman. Taat aturan adalah tanda anak Pancasila!
🇮🇩 Berbeda-beda tetapi tetap satu, ayo jadi anak Indonesia yang hebat!
💭 Refleksi Perasaanku Hari Ini
Bagaimana perasaanmu setelah belajar dan mengerjakan soal? Ketuk emojimu! 👇
👩🏫 Refleksi Pembelajaran Guru
| 🚧 |
|---|
