Materi Ajar : Kamis, 1 Agustus 2024 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 4

Hari/Tanggal    : Kamis, 1 Agustus 2024
Tema                : 1 (Selamatkan Makhluk Hidup)
Subtema           : 2 (Hewan Sahabatku)
Pembelajaran   : 4
Mata Pelajaran : B.Indonesia (3.1), PPKN (3.1)

Tujuan Pembelajaran:
1. Menemukan ide pokok dan menyimpulkan teks berdasarkan ide pokok.
2. Menemukan dan menerapkan 3 contoh sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Assalamualaikum Wr.Wb.
Apa kabar anak sholih dan sholiha? Semoga semua dalam keadaan sehat walafiyah dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin.

Ayo Berdiskusi
ikan bandeng asap merupakan salah satu oleh-oleh yang dapat ditemui di Sidoarjo, Jawa Timur. Banyak orang menyukai produk jenis ikan ini.

Edo membawa oleh-oleh ikan bandeng asap dari Sidoarjo. Ia membawa satu ikan ke sekolah untuk dibagikan kepada temannya saat makan siang. Potongan ikan hanya cukup untuk enam orang. Saat makan siang tiba, selain sahabatnya, tiga orang temannya yang lain ikut bergabung. Semuanya ada sekitar sembilan orang mengelilingi meja kantin. Edo bingung.

Apa yang harus dilakukan Edo saat ketiga teman lainnya datang?

Edo sebaiknya mengajak teman lainnya yang datang untuk bersama-sama menikmati ikan bandeng asap dari Sidoarjo.

Apa yang harus dilakukan ketiga teman Edo saat tahu bahwa jumlah potongan ikan tidak cukup untuk semua orang?

Sebaiknya mereka bermusyawarah agar ikan bandeng yang sedianya untuk 6 orang temannya dapat dibagi lagi sehingga cukup untuk 9 orang.

Apa yang sebaiknya dilakukan oleh Edo, Dayu, Beni, Udin, Siti, dan Lani agar semua mendapat bagian ikan yang sama?
Sebaiknya Edo, Dayu, Beni, Udin, Siti, dan Lani emotong ikan menjadi 9 potongan yang sama besar agar semua mendapatkan bagian yang sama.
Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.
1. Ketuhanan yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila. Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.

Tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila :
Melakukan musyawarah saat hendak memilih Ketua Kelas,
Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik,
Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain.
Sampaikan hasilnya kepada teman di kelompokmu dan serahkan tulisanmu kepada gurumu.

Ayo Menulis
Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah mendengarkan teks laporan yang dibacakan oleh gurumu dan membuat catatan pada diagram. Kamu juga sudah mengumpulkan fakta-fakta yang ada dalam bentuk tulisan.

Simaklah kembali gurumu yang akan membacakan teks laporan yang berbeda. Catat ide pokoknya

Bunglon
Bunglon adalah hewan reptil sejenis kadal kecil yang biasa hidup di pohon. Tampilannya mirip hewan purba. Bunglon jantan biasanya mempunyai tanduk, sirip, dan gelambir leher.
Bunglon memiliki kemampuan untuk mengubah warna kulitnya. Bunglon tidak bisa berubah kulit ke semua warna, hanya ke warna-warna tertentu saja.

Paragraf 1	Paragraf 2
Ide Pokok : Bunglon adalah hewan reptil	Ide Pokok : Bunglon dapat berubah warna
Kesimpulan : Bunglon adalah hewan reptil yang dapat berubah warna

Materi Ajar : Rabu, 31 Juli 2024 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 3

Hari/Tanggal     : Rabu, 31 Juli 2024
Tema                 : 1 (Selamatkan Makhluk Hidup)
Subtema            : 2 (Hewan Sahabatku)
Pembelajaran    : 3
Mata Pelajaran : B.Indonesia, IPA

Tujuan Pembelajaran :
1. Mengetahui informasi penting dan ide pokok teks bacaan
2. Mengetahui perbedaan perkembangbiakan pada hewan (ovipar, vivipar, ovovivipar)

Kamu sudah banyak mengetahui jenis-jenis hewan dan perkembangbiakannya. Jelaskan cara perkembangbiakan hewan secara ovipar, vivipar, dan ovovivipar. Tuliskan dalam bentuk peta pikiran perkembangbiakan hewan. Tulisanmu harus memuat cara perkembangbiakan, penjelasan, ciri-ciri, dan contoh dengan detail. Kamu dapat melengkapi dengan menempel gambar agar lebih menarik.

1. Hewan Ovipar

Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur disebut ovipar. Ciri-ciri hewan ovipar antara lain sebagai berikut
1. Tidak mempunyai daun telinga.
2. Induk tidak menyusui anaknya.
3. Biasanya bukan keluarga hewan mamalia.
4. Tidak memiliki kelenjar susu.
5. Biasanya termasuk keluarga hewan unggas.
6. Induk mengerami telur hingga menetas.
7. Telur berada di luar tubuh induknya.

Contohnya adalah ayam, katak, kupu-kupu, cicak, capung, tokek, nyamuk, belibis, angsa, kumbang, dan bebek.

2. Hewan Vivipar

Hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan disebut vivipar. Ciri-ciri hewan vivipar antara lain sebagai berikut
1. Memiliki kelenjar susu.
2. Memiliki daun telinga.
3. Penutup tubuh hewan Vivipar adalah rambut.
4. Hewan-hewan Vivipar biasanya adalah kelompok dari hewan mamalia.
5. Individu baru akan dikeluarkan atau akan dilahirkan dari tubuh induknya.

Beberapa contoh hewan melahirkan antara lain Sapi, kucing, gajah, kera, kuda, ikan paus, kambing, singa, harimau, unta, kerbau, jerapah, kelinci, lumba-lumba.

3. Hewan Ovovivipar

Hewan yang berkembangbiak dengan bertelur sekaligus beranak disebut ovovivipar. Ciri-ciri hewan ovviviipar antara lain sebagai berikut
1.Pembuahan terjadi di dalam tubuh dari sang induk.
2. Setelah pembuahan, maka terjadilah telur.
3. Zigot tumbuh menjadi embrio yang berada di dalam telur.
4. Telur yang dikeluarkan langsung menetas.

Berapa contoh hewan ovovivipar antara lain berbagai jenis ular, ikan pari, ikan hiu, bunglon, iguana, platypus, kuda laut, salamander.

Ayo Menulis
Hari ini kamu akan mendengarkan lagi guru membaca teks laporan dan mencatat fakta-faktanya dan ide pokoknya. Simaklah lagi dengan saksama teks yang dibacakan. Gunakan diagram berikut untuk mencatat ide pokok.

Ovovivipar

Adakah hewan yang berkembang biak bertelur sekaligus beranak?


Ada, contohnya adalah ular. Beberapa jenis ular tidak selamanya melahirkan anaknya. Kadang-kadang saat mengeluarkan anak-anaknya, masih ada anak ular yang terbungkus cangkang telurnya. Perkembangbiakan seperti ini dikatakan bertelur sekaligus melahirkan (ovovivipar). Dapatkah kamu menyebutkan contoh hewan ovovivar lainnya?

Paragraf 1	Paragraf 2
Ide Pokok : Hewan bertelur sekaligus melahirkan.	Ide Pokok : Ular bertelur sekaligus melahirkan
Kesimpulan : Hewan yang berelur dan melahirkan contohnya adalah ular

KESIMPULAN:
Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik, aktif dan lancar. Namun dalam pembelajaran mapel bahasa Indonesia masih ada beberapa siswa yang belum paham tentang menentukan ide pokok dalam suatu bacaan. Dan untuk mapel IPA Alhamdulillah siswa kelas 6B sudah mampu memahami cara perkembangbiakan hewan baik secara ovipar, vivipar dan ovovivipar dengan baik.

Kesimpulan : Selasa, 30 Juli 2024

Kesimpulan yang diperoleh setelah melakukan pembelajaran yaitu didapatkan bahwa peserta didik dapat mengikuti dan memahami pembelajaran yang telah disampaikan bahwa: 
Hewan dipelihara oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Salah satu hewan yang banyak dipelihara warga masyarakat adalah ayam. Ayam banyak dipelihara sebagai hewan ternak karena mudah perawatannya. Ayam adalah unggas yang biasa dipelihara orang untuk diambil telurnya. Memelihara ayam diharapkan dapat memberikan penghasilan dan memenuhi kebutuhan pemiliknya seperti kebutuhan telur dan daging. Pernahkah kamu mengunjungi peternakan ayam?

Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan. Berikut adalah contoh pelaksanaan sila keempat.
1. Tidak memaksakan keinginan
2. Bermusyawarah
3. Mengutamakan kepentingan orang banyak
4. Menjalankan keputusan yang telah disepakati bersama

Materi Ajar : Selasa, 30 Juli 2024 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 2

Hari/Tanggal     : Selasa, 30 Juli 2024
Tema                 : 1 (Selamatkan Makhluk Hidup)
Subtema            : 2 (Hewan Sahabatku)
Pembelajaran    : 2
Mata Pelajaran : PKN, B.Indonesia, SBdP

Tujuan Pembelajaran :
1. Mengetahui kesimpulan teks bacaan
2. Mengetahui sikap penerapan pancasila sila keempat
3. Dapat membuat patung berbagai bentuk hewan dikehidupan sehari-hari

Hewan dipelihara oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Salah satu hewan yang banyak dipelihara warga masyarakat adalah ayam. Ayam banyak dipelihara sebagai hewan ternak karena mudah perawatannya. Ayam adalah unggas yang biasa dipelihara orang untuk diambil telurnya. Memelihara ayam diharapkan dapat memberikan penghasilan dan memenuhi kebutuhan pemiliknya seperti kebutuhan telur dan daging. Pernahkah kamu mengunjungi peternakan ayam?

Ayo Mencoba
Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.
1. Ketuhanan yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Kamu akan belajar penerapan sila keempat Pancasila. Bacalah teks berikut dalam hati.
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut terkait penerapan sila keempat dari Pancasila. Diskusikan jawabanmu bersama teman sekelas.
1. Apa pendapatmu tentang sikap Santi?

Sikap Santi dan keluarganya cukup beralasan karena peternakan itu dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Namun, tergangunya warga sekitar dengan bau dari peternakan juga harus diperhatikan. Seharusnya santi dan keluarganya lebih mengutamakan kepantingan orang banyak daripada kepentingan pribadi

2. Apa pendapatmu tentang sikap penduduk?

Sikap penduduk tentunya wajar. Kotoran ayam dari kandang ayam keluarga Santi menyebabkan pencemaran udara berupa bau yang mengganggu kenyamanan warga

3. Apa yang sebaiknya Santi lakukan dalam menghadapi masalahnya?

Sebaiknya Santi dan orang tuanya memindahkan kandang ayamnya jauh dari pemukiman warga. Lokasi tempat pemeliharaan yang jauh dari pemukiman warga tentunya tidak akan mengganggu kenyamanan warga

4. Apa yang sebaiknya penduduk lakukan terhadap keberadaan peternakan ayam?

Sebaiknya penduduk memusyawarahkan mengenai dampak dari peternakan milik keluarga Santi agar Santi dan keluarganya tidak kehilangan mata pencaharian dan masyarakat pun tidak terganggu dengan bau yang ditimbulkan dari peternakan tersebut

Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan. Berikut adalah contoh pelaksanaan sila keempat.
1. Tidak memaksakan keinginan
2. Bermusyawarah
3. Mengutamakan kepentingan orang banyak
4. Menjalankan keputusan yang telah disepakati bersama

Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat. Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.

Tiga contoh perilaku atau sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat yaitu
Melakukan musyawarah. Misalnya saja saat akan memilih Ketua Kelas,
Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik, misalnya saja melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah disepakati sebelumnya.
Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain. Misalnya saja saat melakukan diskusi kelompok harus mendengarkan pendapat yang disampaikan oleh anggota kelompok yang lain.

Ayo Berkreasi
Sebagai sahabat manusia, hewan banyak memberikan inspirasi dalam karya seni, salah satunya adalah seni patung. Berikut adalah beberapa contoh patung yang idenya terinspirasi dari hewan.

Diskusikan patung yang telah kamu buat. Tentukan apakah kamu akan melanjutkan patungmu atau kamu akan membuat model yang berbeda. Mintalah pendapat teman dan gurumu.

Santi sangat sedih. Ayahnya baru saja bercerita bahwa penduduk setempat mengeluhkan keberadaan peternakan ayamnya. Mereka tidak tahan dengan bau yang berasal dari peternakan ayamnya. Santi bingung.

Peternakan ayam Santi adalah peternakan keluarga. Usaha dari peternakan dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Santi memiliki peternakan ayam petelur. Secara teratur ia mengirimkan telur ayamnya ke pasar untuk disimpan di salah satu toko di sana.

Santi tidak mau peternakan ayamnya digusur. Ia akan berusaha agar penduduk mau menerima keberadaan peternakannya. Apapun yang terjadi, Santi akan membela keluarganya agar peternakannya tetap beroperasi.

Materi Ajar : Senin, 29 Juli 2024 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1

Hari/Tanggal  : Senin, 29 Juli 2024
Tema              : 1 (Selamatkan Makhluk Hidup)
Subtema         : 2 (Hewan Sahabatku)
Pembelajaran : 1
Mata Pelajaran : IPA (3.1), IPS (3.1), B.Indonesia (3.1)

Tujuan Pembelajaran :
1. Mengetahui cara perkembangbiakan hewan.
2. Mengetahui karakteristik kegiatan ekonomi di kawasan ASEAN.
3. Dapat membuat kesimpulan dari suatu teks bacaan.
4. Dapat melakukan operasi yang melibatkan bilangan bulat negatif menggunakan garis bilangan.

VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA

PEMBELAJARAN TEMATIK
Hewan-hewan di bawah ini adalah hewan yang hidup di Asia Tenggara.

Negara	Nama Hewan
Myanmar	Harimau Indo-China, Gajah, merak hijau
Kamboja	Kouprey (lembu hutan), Lumba-lumba, banteng, macan dahan, beruang madu, gajah, burung ibis
Laos	Gajah India, Lumba-lumba Irawaddy, owa jambul hitam, kukang, harimau, gajah, bangau sarus
Vietnam	Saola (kerbau air), Langur kaki merah, rangkong papan, monyet hidung pesek, pygmy, python
Filipina	Kerbau dan Elang Filipina, rusa, babi, burung beo
Indonesia	Komodo dan Elang Jawa, Gajah, harimau, kera, kerbau, sapi, babi hutan, badak, kuda, anoa, burung cendrawasih, burung kakatua, merak, tapir, kasuari, komodo
Thailand	Gajah, harimau, macan tutul, monyet siamang, badak, buaya, lembu
Malaysia	Harimau Malaya, tapir, rusa, badak, orangutan, monyet siamang
Singapura	Singa, Kancil,landak, rubah, kadal
Brunei	Bekantan, Harimau, singa, monyet
Timor Leste	Buaya, Kuskus tutul, rusa, monyet, kakatua, lumba-lumba, paus, babi hutan, biawak, kakoak, lori

Kelompokkanlah hewan-hewan yang ada di dalam teks dan yang kamu temukan ke dalam diagram Venn berikut berdasarkan cara perkembangbiakannya.

Bacalah teks berikut dalam hati.
Setiap hewan memiliki kemampuan berkembang biak. Dengan berkembang biak, hewan dapat melestarikan jenisnya. Tahukah kamu bagaimana cara hewan berkembang biak

Ovipar	Vivipar
Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur disebut ovipar. Contohnya ayam dan jenis burung lainnya. Dapatkah kamu menyebutkan hewan ovipar lainnya? Hewan ovipar yang lain diantaranya katak, kupu-kupu, cicak, capung, tokek, nyamuk, belibis, angsa, kumbang, bebek, dll.	Selain bertelur, ada juga hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan. Hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan disebut vivipar Sapi, kucing, dan gajah adalah contoh hewan vivipar. Dapatkah kamu menyebutkan hewan vivipar lainnya? Hewan vivipar lainnya selain yang disebutkan diatas diantaranya kera, kuda, ikan paus, kambing, singa, harimau, unta, kerbau, jerapah, kelinci, lumba-lumba, dll.
Ovovivipar
Adakah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur sekaligus melahirkan? Ada, contohnya adalah ular. Berapa jenis ular tidak selamanya melahirkan anaknya. Kadang-kadang pada saat mengeluarkan anakanaknya, masih ada anak ular yang terbungkus cangkang telurnya. Perkembangbiakan seperti ini dikatakan bertelur sekaligus beranak (ovovivipar). Dapatkah kamu menyebutkan contoh hewan ovovivipar lainnya? Contoh hewan yang berkembangbiak dengan cara ovovivipar selain ular diantaranya ikan pari, ikan hiu, bunglon, iguana, platypus, kadal, kuda laut, salamander, dll.

Berdasarkan bacaan di atas, lengkapilah diagram dengan menambahkan contoh hewan lainnya.

Tulislah manfaat perkembangbiakan hewan secara ovipar dan vivipar.

Manfaat perkembangbiakan hewan secara ovipar antara lain:
Embrio hewan dapat terlindung dari lingkungan karena ada cangkang yang membungkusnya, misalnya dari suhu lingkungan yang terlalu dingin atau panas.
Di dalam cangkang telur terdapat amnion sebagai sumber protein, air serta dapat melindungi embrio dari guncangan serta benturan.
Di dalam cangkang telur dilengkapi dengan kuning telur sebagai cadangan makanan bagi embrio.
Telur dapat ditempatkan di sarang yang telah dibangun oleh induk sehingga diharapkan dapat terlindung dari predator, misalnya telur penyu yang diletakkan di dalam lubang pasir yang kemudian ditutup.

Manfaat perkembangbiakan hewan secara vivipar yaitu:
Induk dapat membawa embrio yang berkembang di dalam tubuhnya sehingga menghindari serangan dari predator.
Kebutuhan makanan saat embrio berkembang dapat terjamin oleh induknya.

Ayo Membaca
Kondisi geografis di Asia Tenggara membantu penduduknya memanfaatkan hewan dalam kehidupan sehari-hari. Ikan banyak dijual dan dikonsumsi, hewan ternak banyak yang dijual di dalam negeri bahkan sampai ada yang mengekspornya.

Potensi Ekonomi Negara-Negara Anggota ASEAN
Kawasan Asia Tenggara terletak pada jalur perdagangan dunia. Kawasan ini menjadi jembatan antara kawasan Eropa dan Asia Timur. Oleh karena itu, Asia Tenggara menjadi wilayah persaingan bagi pihak-pihak yang ingin memanfaatkan kedudukan strategis kawasan ini. ASEAN berperan sebagai wadah untuk menghindari persengketaan yang mungkin timbul. Dengan posisi yang strategis ini, setiap negara di kawasan Asia Tenggara memiliki kekayaan sumber daya yang menjadi kekuatan negara.
Brunei Darussalam
Negara ini terkenal dengan kekuatan sumber daya alam berupa minyak bumi dan gas alam. Brunei menjadi negara di Asia Tenggara yang memiliki pendapatan per kapita tertinggi karena gas alamnya.

Filipina
Filipina adalah sebuah negara kepulauan yang mata pencaharian sebagian besar penduduknya adalah di bidang pertanian. Filipina berhasil menjadi salah satu negara di dunia yang dapat membangun dan mengembangkan pertaniannya dengan baik. Beberapa produk unggulan hasil pertaniannya diekspor ke berbagai negara, seperti nanas, padi, kelapa, dan gula. Hasil pertanian ini juga yang menunjang perkembangan ekonomi negara ini.

Indonesia
Sebagai negara kepulauan terbesar di kawasan ini, Indonesia memiliki ragam sumber daya alam yang sangat kaya. Banyak hal yang dapat dikembangkan untuk memperkuat perkembangan ekonomi Indonesia. Saat ini Indonesia mengekspor minyak dan gas bumi, tekstil, dan produk-produk dari kayu. Pertambangan menjadi salah satu pintu masuk para pengusaha mancanegara ke Indonesia. Keindahan alam Indonesia pun merupakan daya tarik yang menjadi sumber devisa negara dari sektor pariwisata.

Kamboja
Di Kamboja mengalir Sungai Mekong. Daerah di sekitar Sungai Mekong merupakan daerah yang subur. Mata pencaharian penduduk Kamboja adalah pertanian. Hasil pertanian Kamboja yang besar adalah padi dan karet.

Laos
Laos bertetangga dengan Kamboja. Negara ini dilewati oleh aliran Sungai Mekong. Sama seperti di Kamboja, kegiatan pertanian banyak dilakukan di sepanjang aliran sungai ini. Sebagian besar hasil pertanian dinikmati oleh masyarakat Laos.

Malaysia
Kegiatan ekonomi utama penduduk Malaysia adalah di bidang pertanian, pertambangan, dan perindustrian. Perdagangan internasional merupakan salah satu kegiatan ekonomi Malaysia yang mengalami pertumbuhan tercepat. Peralatan elektronik, minyak, dan gas bumi diekspor ke negara lain. Produk dari kayu, minyak sawit, karet, tekstil, sepatu, dan bahan-bahan kimia diperdagangkan di dunia internasional

Myanmar
Mata pencaharian utama penduduk Myanmar adalah pertanian, perkebunan, dan pertambangan. Padi merupakan hasil utama dari pertanian di sana. Myanmar merupakan salah satu negara penghasil padi terbesar di Asia Tenggara.

Singapura
Singapura merupakan negara paling maju di kawasan ASEAN. Letak Singapura sangat strategis. Saat ini Singapura menjadi negara transit teramai di Asia.

Thailand
Thailand sering disebut sebagai lumbung padi di Asia Tenggara. Padi memang merupakan hasil per tanian terbesar dari negara ini. Selain itu, perkebunan, kehutanan, pertambangan, dan industri juga
merupakan kegiatan ekonomi penduduk Thailand. Saat ini, penghasilan utama Thailand adalah sektor pariwisata. Keunikan bangunan budaya di Thailand menjadi daya tarik tersendiri bagi para wisatawan mancanegara.

Vietnam
Setelah pulih dari Perang Vietnam, negara ini mulai berkembang di berbagai sektor perekonomiannya. Pariwisata dan turisme mendukung perkembangan ekonomi. Bidang pendukung lainnya seperti usaha jasa di bidang perhotelan, restoran, serta transportasi juga turut berkembang pesat.

Perhatikan bentuk diagram Venn berikut.

Perbedaan :
Mata uang Indonesia adalah rupiah, sedangkan malaysia adalah baht.
Penghasilan utama Indonesia adalah pertanian, sedangkan Thailand adalah pariwisata.
Indonesia masih mengimpor beras sementara Thailand merupakan lumbung padi Asia.
Angka pengangguran di Indonesia sangat tinggi, sementara Thailand angka penganggurannya sangat rendah.
Jumlah eskpor Indonesia rendah sedangkan ekspor Thailand lebih tinggi


PersamaanKeduanya merupakan negara agraris
Kedua negara terletak di Asia Tenggara.
Kedua negara beriklim tropis.
Kedua negara memiliki kekayaan sumber daya alam yang beragam.
Keduanya menghasilkan sumber daya alam pertanian


Ayo Menulis
Kamu sudah belajar bagaimana membuat kesimpulan dari teks laporan yang dibaca. Hari ini kamu akan belajar bagaimana membuat kesimpulan dari teks yang kamu dengar. Kamu akan mendengarkan gurumu membaca teks laporan dan mencatat fakta-faktanya.
Simaklah dengan saksama teks yang dibacakan oleh guru.

Bebek

Bebek adalah unggas yang hidup di darat tetapi menyukai perairan. Penduduk Indonesia banyak memanfaatkan daging dan telur bebek untuk kebutuhan sehari-hari.

Bulu bebek tidak pernah basah meskipun ia berenang dan menyelam. Hal itu karena bulunya memiliki kelenjar minyak. Lapisan minyak berguna untuk membuat suhu tubuh bebek tetap hangat di malam hari.

Gunakan diagram berikut untuk mencatat ide pokok yang kamu temukan!.

Paragraf 1	Paragraf 2
Ide Pokok : Bebek adalah unggas darat yang menyukai perairan	Ide Pokok : Bulu bebek tidak pernah basah saat berenang dan menyelam
Kesimpulan : Bebek adalah unggas darat yang menyukai perairan, namun bulu bebek tidak pernah basah saat berenang dan menyelam

Materi ajar : Jumat, 26 Juli 2024 Tema 1 subtema 1 pembelajaran 6

Tema        : 1 ( Selamatkan Makhluk Hidup )Subtema : 1 ( Tumbuhan Sahabatku )
Pembelajaran : 6
Mata Pelajaran : B. Indonesia, PKN

Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mengurutkan bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan.
2. Siswa mampu mengumpulkan ide pokok dengan benar.
3. Siswa mampu mengidentifikasi contoh penerapan pancasila dilingkungan sekolah

Assalamualaikum anak sholih dan sholihah, Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal afiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya, Aamiin...

Pembelajaran kita hari ini yaitu Matematika (Bilangan Bulat) dan Tematik Tema 1 Subtema 1 (Tumbuhan Sahabatku) Pembelajaran 6.

VIDEO MATEMATIKA

Tumbuhan Sumber Karbohidrat, Protein, dan Vitamin
Manusia dan hewan memerlukan makanan untuk melakukan aktivitas sehari-hari. Oleh karena itu, jenis tumbuhan yang banyak mengandung sumber energi perlu dikonsumsi setiap hari. Ada beragam jenis tumbuhan yang mengandung karbohidrat, seperti padi, jagung, dan umbi-umbian

Manusia dan hewan juga memerlukan makanan yang cukup mengandung protein untuk pertumbuhannya, seperti untuk tumbuh tinggi, besar, dan mengganti sel-sel yang rusak dalam tubuh. Ada beragam jenis tumbuhan yang mengandung protein, sehingga membuat kita tumbuh sehat. Tumbuhan tersebut adalah kacang kedelai yang terdapat pada tahu dan tempe, kacang tanah, kacang merah, kacang hijau, serta jenis kacang-kacangan lain.

Manusia membutuhkan jenis makanan yang mengandung vitamin. Vitamin diperlukan untuk menjaga kesehatan dan melindungi tubuh kita dari serangan berbagai penyakit. Ada beragam jenis tumbuhan yang mengandung vitamin untuk menjaga tubuh kita agar selalu sehat, yaitu sayuran dan buah-buahan. Sayuran dan buah-buahan tersebut meliputi bayam, kangkung, kacang panjang, terong, buncis, tomat, pepaya, mangga,apel, jeruk, dan banyak lagi.

Bacalah teks dalam hati. Temukan ide pokok masing-masing paragraf dan buatlah kesimpulannya
Paragraf Ide Pokok Kesimpulan
1. Manusia dan hewan memerlukan makanan untuk melakukan aktivitas sehari-hari. Manusia dan hewan memerlukan makanan
2. Manusia dan hewan juga memerlukan makanan yang cukup mengandung protein untuk pertumbuhannya. Manusia dan hewan memerlukan protein
3. Manusia membutuhkan jenis makanan yang mengandung vitamin. Manusia membutuhkan vitamin

Gabungkan kesimpulan 1, 2, dan 3 dalam tulisanmu. Gunakan kata baku dan kata penghubung.
Manusia dan hewan memerlukan makanan untuk melakukan aktivitas dan protein untuk pertumbuhannya. Manusia juga membutuhkan vitamin untuk menjaga kesehatan dan melindungi tubuhnya.

Ayo Menulis
Kamu sudah belajar tentang pentingnya tumbuhan bagi kehidupan. Menjaga tumbuhan tidak bisa dilakukan sendiri. Kamu harus bekerja sama dengan teman di sekitarmu untuk menjaganya. Bekerja sama adalah wujud dari penerapan sila Persatuan Indonesia. Tulislah cerita tentang penerapan sila Persatuan Indonesia terkait dengan merawat kebun atau taman sekolah

SD Nusantara 03 memiliki lahan kosong yang cukup luas di halaman belakang sekolah. Lahan tersebut tidak digunakan untuk kegiatan apapun. Namun, pada bulan akhir ini, kepala sekolah dan para guru berinisiatif untuk mengubah lahan tidur tersebut menjadi lahan yang produktif. Lahan kosong tersebut diubah menjadi kebun sekolah. Para siswapun diajak untuk ikut mengubah lahan kosong tersebut menjadi kebun sekolah.

Siswa dijadwal untuk merawat dan menanam tumbuhan yang ada di kebun sekolah tersebut. Mereka mungkin tidak mengenal satu sama lain, apalagi jika jenjangnya berbeda terlalu jauh, tapi sebagai warga satu sekolah, mereka memiliki rasa kecintaan yang sama terhadap kebun sekolah yang baru. Merekapun berkerja sama bahu membahu merawat tanaman yang ada di kebun sekolah.

Berkat kerjasama diantara mereka, kini kebun sekolah tersebut menjadi tempat yang sbagus untuk beristirahat atau berkegiatan. Pohonnya rindang dan udaranya pun sejuk, serta pemandangannya pun cukup menarik. Merekapun berjanji akan merawat kebun tersebut bahkan hingga lulus nanti.

Buatlah rencana tentang penerapan sila Persatuan Indonesia di sekolah. Isilah tabel berikut terkait rencanamu bekerja sama dengan teman satu kelompok untuk merawat lingkungan sekolah.
Nama Tugas Tempat Waktu
Siti Menyiram tanaman bunga Halaman depan Pagi hari
Udin Mengambil air dari sumur untuk menyiram bunga Halaman depan Pagi Hari
Edo Menyapu halaman belakang sekolah Halaman belakang Pagi hari
Dayu Menyapu halaman depan sekolah Halaman depan Pagi hari

Materi Ajar : Kamis, 25 Juli 2024 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 4 dan 5

Tema 1           : Selamatkan Makhluk Hidup
Subtema 1      : Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran : 4 dan 5
Muatan Pembelajaran :
1. B.Indonesia : Simpulan Teks Laporan
2. PKN : Penerapan sila ke tiga dalam kehidupan sehari hari
3. IPS : Pemanfaatan kondisi geografis di Asia Tenggara
4. SBdP : Alat dan bahan pembuatan karya seni pantung

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mampu membuat Simpulan Teks Laporan
- Siswa mampu menerapkan sila ke tiga dalam kehidupan sehari hari
- Siswa mengetahui Pemanfaatan kondisi geografis di Asia Tenggara
- Siswa mengetahui Alat dan bahan pembuatan karya seni pantung

Perhatikan rangkuman materi hari ini :

Materi Ajar : Rabu, 24 Juli 2024 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3

 Tema 1                       : Selamatkan Makhluk Hidup
Subtema 1                   : Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran              : 3
Muatan Pembelajaran :
              1. IPA               : Menjelaskan perkembang biakan tumbuhan secara vegetatif
              2. B. Indonesia : Ide pokok dalam teks laporan

Tujuan Pembelajaran :
- Siswa mampu Menjelaskan perkembang biakan tumbuhan secara vegetatif
- Siswa mampu menentukan Ide pokok dalam teks laporan

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Perhatikan rangkuman materi hari ini :

Materi Ajar : Selasa, 23 Juli 2024 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2

Tema 1           : Selamatkan Makhluk Hidup
Subtema 1      : Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran : 2
Muatan Pembelajaran :
1. SBdP : Mengenal Karya Seni Patung
2. PPKN : Penerapan Sila Pertama dan Kedua Pancasila dalam kehidupan sehari hari

Tujuan Pembelajaran :
- Siswa Mengenal Karya Seni Patung
- Siswa mengetahui Penerapan Sila Pertama dan Kedua Pancasila dalam kehidupan sehari hari

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Perhatikan rangkuman materi hari ini :

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang didapat dapat bermanfaat.
Ibu akhiri wassalamualaikum wr.wb

Materi Ajar : Senin, 22 Juli 2024 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 1

Tema 1           : Selamatkan Makhluk Hidup
Subtema 1      : Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran : 1
Muatan Pembelajaran :
1. B. Indonesia : Pengertian teks laporan hasil pengamatan
2. IPA : Perkembangbiakan tumbuhan secara generatif
3. IPS : Kondisi geografis dan kehidupan sosial budaya negara negara di Asia Tenggara

Tujuan Pembelajaran :
- Siswa memahami Pengertian teks laporan hasil pengamatan
- Siswa mengetahui Perkembangbiakan tumbuhan secara generatif
- Siswa mengetahui Kondisi geografis dan kehidupan sosial budaya negara negara di Asia Tenggara

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ? semoga selalu sehat, semangat dan ceria serta selalu dalam lindungan Allah SWT. anak anak yang sholeh dan sholehah, berikut ini materi yang akan kita pelajari hari ini :

Perhatikan rangkuman materi hari ini :

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga ilmu yang diperoleh dapat bermanfaat.
Ibu guru akhiri wassalamualaikum warrohmatullahi wababarokatuh

Kegiatan MPLS Jumat 19 Juli 2024

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...

Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Berikut ini adalah kegiatan MPLS kita hari ini:

08.00 – 08.30 Senam Pagi Bersama

08.30 – 09.30 Pengenalan Ekskul secara keseluruhan

09.30 – 09.45 Istirahat

09.45 – 10.30 Games

10.30 – 11.00 Kegiatan literasi di Pojok Baca: membaca satu buku dan menceritakan di depan kelas

Refleksi Kegiatan MPLS

Kegiatan MPLS Kamis, 18 Juli 2024

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah

Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat

Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...

Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Berikut ini adalah kegiatan MPLS kita hari ini:

08.00 – 08.30 Senam Pagi Bersama

08.30 – 09.30 Pengenalan Ekskul secara keseluruhan

09.30 – 09.45 Istirahat

09.45 – 10.30 Games

10.30 – 11.00 Kegiatan literasi di Pojok Baca: membaca satu buku dan menceritakan di depan kelas

Refleksi Kegiatan MPLS

13.00 Kembali ke rumah masing-masing