Mapel: B. Indonesia (3.7), PKN (3.8), SBdP (3.1), Matematika (3.8)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menganalisis bacaan untuk mencari informasi penting, memahami tentang posisi benda-benda langit ketika peristiwa gerhana terjadi, memahami tentang peristiwa gerhana matahari dan melaporkan hasil pengamatan dan percobaan mengenai posisi benda langit ketika terjadi gerhana matahari dan penyebabnya, dan menentukan mean, modus, dan median
Apa kabar anak sholeh sholehah di rumah ? semoga anak-anak Bu Guru selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, dan selalu lakukan 3 M, yaitu Memakai masker terutama saat berada di luar rumah, Mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. dan tetap Menjaga jarak. jangan lupa agar imunitas tubuh kita tetap terjaga dengan baik, makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup.
Baiklah anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, marikitabersiap memulai pembelajaranhariini.Mintalah bantuankepada bunda/ mama untukmendampingiAnandaselamamelakukankegiatanpembelajaranya! Janganlupaucapkantolongbilamintabantuan,ucapkanmaafapabilamelakukankesalahan,danucapkanterimakasihsetelahmendapatkan bantuan.
Anak sholih dan sholihah, hari ini kita akan belajar Tematik Tema 8 subtema 3 pembelajaran 1
Mari kita simak video berikut ini !
Anak sholih sholihah, bagaimana dengan materi diatas ? semoga kalian dapat memahaminya dengan baik.
Baiklah anak sholih sholihah .......
Setelah kalian belajar tematik, kita akan melanjutkan pembelajar matematika. Hari ini kita akan kembali belajar Mean, Modus, dan Median. untuk lebih jelasnya silakan anak-anak tonton dan simak video pembelajaran matematika tentang mean, modus, dan median berikut!
Tema 8: Bumiku Sub Tema 2: Bumiku dan Musimnya Pembelajaran : 6 Muatan Pembelajaran : SBDP (3.3) PKn (1.2) Bahasa Indonesia (3.8)
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu membuat ringkasan informasi untuk ditampilkan pada pameran informasi
2. Siswa mampu mengaplikasikan apa yang sudah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
3. Siswa dapat menuliskan pemahaman siswa akan semua informasi yang didapat
4. Siswa mampu untuk menampilkan pertunjukan tari daerah
Dampak Negatif dari Kebiasaan Membuang Sampah Sembarangan
Lingkungan merupakan salah satu sumber daya alam yang sangat besar artinya bagi makhluk hidup. Lingkungan merupakan karunia Tuhan yang tidak ternilai. Tanpa lingkungan tidak akan ada kehidupan. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk melestarikan dan menjaga kebersihan lingkungan sekitar dengan sebaik-baiknya.
Kebersihan merupakan sebagian dari iman. Itulah slogan yang sering kita dengar selama ini. Oleh sebab itu, kita harus selalu menjaga kebersihan di mana saja kita berada. Kebersihan juga penting bagi kesehatan kita. Kebersihan adalah keadaan bebas dari kotoran termasuk di antaranya debu, sampah, dan bau.
Sampah bukanlah hal yang baru bagi kita. Jika kita mendengar kata ini, pasti terlintas di benak kita sampah adalah semacam kotoran, setumpuk limbah, sekumpulan berbagai macam benda yang telah dibuang ataupun sejenisnya yang menimbulkan bau busuk yang menyengat hidung. Dengan kata lain sampah dapat diartikan sebagai material sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses. Sampah yang tidak diolah cenderung merusak lingkungan di sekitarnya. Sampah merupakan salah satu dari sekian banyak masalah sosial yang dihadapi masyarakat. Masyarakat kota ataupun daerah yang padat penduduknya pasti menghasilkan sampah yang begitu banyak.
Menurut pandangan sebagian masyarakat, sampah bukanlah masalah. Padahal, pemahaman inilah yang sangat mengkhwatirkan. Sampah merupakan masalah yang paling besar bagi lingkungan sekitar kita.
Bayangkan, jika sampah terus-menerus dibuang, berserakan di tengah jalan. Dibuang di sungai, laut atau selokan air rumah kita. Berikut ini akibat yang timbul jika kita membuang sampah sembarangan.
Menimbulkan bau busuk (pencemaran udara)
Di tempat umum seperti taman, jalan, dan tempat rekreasi, sampah yang berserakan jelas berpengaruh ketika orang sedang beristirahat sambil menikmati alam. Hal ini diakibatkan bau yang timbul dari sampah tersebut.
Dapat menyebabkan banjir
Sampah yang setiap harinya kita buang di sungai dan selokan, walaupun hanya sedikit, tetapi lama-kelamaan akan menumpuk dan mengakibatkan penumpukan di gorong-gorong dan bendungan sungai. Pada gilirannya, penumpukan yang terjadi akan menghambat aliran sungai dan mengakibatkan air sungai meluap. Alhasil terjadilah banjir.
Menimbulkan penyakit
Sampah yang menumpuk tanpa ada tindakan selanjutnya akan mengalami pembusukan dan menjadi sarang nyamuk untuk bertelur sehingga yang dirugikan masyarakat itu sendiri. Macam-macam penyakit yang ditimbulkan, yaitu demam berdarah, gangguan pernapasan, gatal-gatal, dll.
Mencemari air (sungai dan laut)
Sampah yang dibuang di sungai selain mengakibatkan banjir, juga mengakibatkan pencemaran air, baik dari warna, bau, dan rasa air tersebut. Adapun sampah yang dibuang ke laut dampaknya sangat besar dan merugikan bagi masyarakat, antara lain: mencemari air laut, mengganggu ekosistem laut menggangu pelayaran.
Lihatlah kembali contoh-contoh infografis yang pernah kamu pelajari di pembelajaran sebelumnya
Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 2 pembelajaran 6. Ayo kita simak video berikut ini :
Tugas Tematik
Setelah anak-anak menyaksikan video pembelajaran di atas, untuk mengetahui pemahaman kalian tentang materi pembelajaran hari in, kerjakan soal berikut!
Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan baru. Biasakan ...... sholat lima waktu ........ON TIME murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa
Anak sholih sholihah Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah
Hari/Tanggal : Senin / 14 Februari 2022 Tema 8 : Bumiku Sub Tema 2: Bumiku dan musimnya Pembelajaran: 5 Mapel : Bahasa Indonesia (4.8), IPA (3.8), SbdP (4.3)
Tujuan Pembelajaran 1. Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari 2. Menyampaikan hasil pembandingan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh stelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis dan visul 3. Menampilkan tari kreasi daerah
Assalamualaikum wr. wb.
Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.
Ayo Mengamati Perputaran Bumi mengelilingi Matahari dan perputaran Bulan mengelilingi Bumi menyebabkan gerhana bulan dan gerhana matahari. Apa perbedaan antara gerhana bulan dan gerhana matahari? Bagaimana posisi Bumi, Bulan, dan Matahari jika terjadi gerhana bulan atau gerhana matahari? Agar kamu memahaminya, pelajarilah uraian berikut.
Gerhana Bulan Pernahkah kamu melihat gerhana bulan? Kapan gerhana bulan dapat dilihat? Gerhana bulan hanya mungkin terjadi pada malam hari ketika bulan purnama. Gerhana bulan terjadi ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus. Kedudukan Bumi berada di antara Bulan dan Matahari.
Pada waktu gerhana bulan, cahaya Matahari yang seharusnya diterima Bulan terhalangi Bumi. Bulan berada dalam bayang-bayang Bumi. Bayang-bayang Bumi ada dua macam, yaitu umbra dan penumbra.
Ada dua macam gerhana bulan, yaitu gerhana bulan total dan gerhana bulan sebagian. Gerhana bulan total terjadi ketika posisi Bulan berada pada umbra Bumi sehingga Bulan tertutup penuh oleh bayangan Bumi. Adapun gerhana bulan sebagian terjadi ketika hanya setengah bagian Bulan masuk ke dalam umbra Bumi. Bulan bergerak dan masuk ke daerah penumbra Bumi.
Buatlah kartu informasi yang memuat informasi tentang gerakan bulan dan gerhana bulan!
Gerakan Bulan
Gerhana Bulan
Bulan juga berputar pada porosnya atau berotasi..
Bulan berevolusi mengelilingi Bumi.
Perubahan ketampakan bulan disebut fase bulan.
Bulan berputar pada porosnya dan bergerak mengelilingi Bumi dan Matahari.
Dalam 1 tahun, Bulan hanya satu kali mengelilingi Matahari dan dua belas kali mengelilingi Bumi.
Akibat-akibat gerak bulan : adanya fase-fase bulan, terjadinya pasang surut air laut, dan terjadinya gerhana Permukaan Bulan yang terlihat dari Bumi selalu sama
Gerhana bulan hanya terjadi pada malam hari ketika bulan purnama.
Gerhana bulan terjadi ketika kedudukan Bulan, Bumi, dan Matahari membentuk garis lurus.
Pada waktu gerhana bulan, cahaya Matahari yang seharusnya diterima Bulan terhalangi Bumi.
Bayang-bayang Bumi ada dua macam, yaitu umbra dan penumbra.
Gerhana bulan total terjadi ketika posisi Bulan berada pada umbra Bumi.
Gerhana bulan sebagian terjadi ketika hanya setengah bagian Bulan masuk ke dalam umbra Bumi.
Gerakan Bulan Berikut jenis gerakan bulan beserta akibatnya.
a. Rotasi Bulan Sama halnya Bumi dan planet lainnya, Bulan juga berputar pada porosnya atau berotasi. Waktu yang diperlukan Bulan untuk melakukan satu kali rotasi sama dengan waktu yang diperlukan Bulan untuk berevolusi mengelilingi Bumi. Dapat dikatakan bahwa periode rotasi bulan sama dengan periode revolusinya. Hal itu menyebabkan permukaan Bulan yang menghadap Bumi akan selalu terlihat sama.
b. Revolusi Bulan Mengelilingi Bumi Selain berputar pada porosnya, Bulan juga bergerak mengelilingi Bumi yang disebut revolusi bulan. Akibat revolusi, Bulan akan tampak berubah-ubah jika dilihat dari bumi, perubahan ini disebut fase bulan. Fase bulan dipengaruhi oleh posisi Bulan terhadap Bumi dan Matahari.
c. Revolusi Bulan Mengelilingi Matahari Selain berputar pada porosnya dan bergerak mengelilingi Bumi, Bulan juga bergerak mengelilingi Matahari. Karena Bulan merupakan satelit alami Bumi yang selalu bergerak mengiringi Bumi, ketika Bumi bergerak mengeliling Matahari, Bulan pun melakukan hal yang sama. Waktu yang diperlukan Bulan mengelilingi Matahari sama dengan waktu yang diperlukan Bumi mengelilingi Matahari. Dapat disimpulkan bahwa dalam 1 tahun, Bulan hanya satu kali bergerak mengelilingi Matahari dan dua belas kali bergerak mengelilingi Bumi. Hal inilah yang menyebabkan ada 12 bulan selama 1 tahun di dalam kalender. Manusia hanya dapat merasakan akibat yang ditimbulkan oleh gerakan Bulan, baik gerak rotasi maupun gerak revolusi.
Berikut akibat-akibat gerak bulan. - Adanya fase-fase bulan - Terjadinya pasang surut air laut - Terjadinya gerhana - Permukaan Bulan yang terlihat dari Bumi selalu sama
Gerakan Bulan Revolusi mengelilingi matahari Bulan bergerak mengelilingi matahari Waktu yang dibutuhkan bulan mengelilingi matahari sama dengan waktu bumi mengelilingi matahari Dalam 1 tahun bulan sekali mengelilingi matahari dan 12 kali mengelilingi bumi
Revolusi mengelilingi bumi Bulan bergerak mengelilingi bumi Perubahan ketampakan bulan disebut fase bulan Fase bulan dipengaruhi posisi bulan terhadap bumi dan matahari
Rotasi Bulan berputar pada porosnya atau berotasi Periode rotasi bulan sama dengan periode revolusinya Permukaan bulan yang menghadap bumi akan terlihat selalu sama
Ayo Berlatih Ayo, kita berlatih menari Gantar, sebuah tarian tradisional dari Kalimantan. Ciri umum gerakan dasar Tari Gantar Berikut adalah unsur-unsur gerakan tari Gantar.
1. Gerakan Tangan Memegang Kusak Keempat jari tangan memegang kusak, menggenggam dari bawah ke atas, sedang ibu jari melingkari kusak dari atas. Posisi kusak vertikal saat digenggam. Pada saat menggerakkan tangan yang memegang kusak, sudut siku 25 derajat dan ke bawah hingga sudut 45 derajat dengan menggoncang-goncang bambu (kusak). Tangan pergelangan yang aktif bergerak.
2. Gerakan Tangan Memegang Senak (Tongkat) Dasar gerakan memegang senak dan cara menggenggamnya: Keempat jari tangan memegang senak, menggenggam dari sisi luar ibu jari menutup dari atas ujung senak. Senak posisi lurus ke bawah: pada saat diangkat, ujung bawah senak kurang lebih 1 jangkal dari lantai dan ditaruh kembali hingga ujung bawah senak bertumpu di dasar lantai di depan ujung jari kaki kiri. Gerakan ini dilakukan dengan mengikuti gerakan kaki (saat kaki melangkah senak diangkat: pada saat kaki diletakkan, Senak bertumpu di lantai),
3. Gerakan Kaki dan Gerakan Berjalan Posisi awal kedua kaki sejajar. Sebelum kaki dilangkahkan, ujung jari kaki menumpu atau menyentuh lantai, kemudian dilangkahkan. Gerakan ini dilakukan bergantian dengan kaki melangkah kanan, kiri, kanan, kiri dalam hitungan 1 sampai 4 atau sesuai yang dikehendaki pelatih tari. Tumit kaki menumpu lantai. Sebaliknya, jari-jari kaki ke atas dengan arah hadap kaki agak ke kanan 25 derajat dan lurus ke depan. Lalu, tumit kaki diangkat, ujung jari-jari kaki menumpu lantai, kemudian kaki ditarik ke belakang agak ke samping melampaui kaki kiri, ujung jari kaki menyentuh lantai, berat badan pada kaki yang satunya..
4. Gerakan Posisi Badan Pada dasarnya, gerakan dan posisi badan pada saat melakukan gerak tari Gantar dalam posisi biasa. Begitu juga pada gerak tari lainnya dari pedalaman Kalimantan Timur. Kalaupun ada tekanan pada posisi badan, tekanan itu tidak terlalu ditonjolkan seperti pada waktu badan merendah, pantat tidak ditonjolkan ke belakang seperti pada ciri khas tari Bali, dan tidak membusungkan dada ke depan dan belakang hingga badan merendah untuk mengimbangi. Berlatihlah bersama kelompokmu. Pelajari terlebih dahulu gerakan-gerakan dasar tari Gantar.
Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan baru.
Biasakan ...... sholat lima waktu ........ON TIME murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa Anak sholih sholihah
Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah
Hari/Tanggal : Jum'at/ 11 Februari 2022 Tema 8 : Bumiku Sub Tema 2 : Bumiku dan musimnya Pembelajaran : 4 Mapel : IPS (3.1), Indonesia (3.7)
Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat mengidentifikasi kewajiban warga negara terhadap kelestarian lingkungan, menentukan pikiran pokok dan penjelas, membuat peta pikiran yang berhubungan dengan topik pembahasan, memahami hal-hal yang menyebabkan perbedaan musim sebagai akibat dari revolusi bumi,menjelaskan peristiwa rotasi bulan, mampu memahami pengaruh gerak bulan pada bumi, mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN, menarikan satu tarian daerah, menampilkan pertunjukan tari daerah
Assalamualaikum wr. wb.
Apa kabar anak-anak bu guru di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.
Kondisi sosial budaya negara. Vietnam dan Thailand Vietnam Keadaan Sosial Budaya Orang Vietnam merupakan kelompok terbesar di negara Vietnam. Mereka disebut Viet atau Kinh. Mereka tinggal di tepi pantai. Orang Hoa (etnis Tionghoa) tinggal di dataran rendah. Pakaian tradisional wanita Vietnam disebut Ao Dai. Ao Dai dahulu dipakai oleh wanita dan pria. Sekarang kebanyakan dipakai oleh wanita.
Thailand Keadaan Sosial Budaya Thailand dikenal sebagai Negeri Gajah Putih. Penduduknya adalah etnis Thai dan Lao. Sebagian besar penduduk Thailand memeluk agama Buddha Theravada. Ada juga pemeluk agama Islam, Kristen, dan Hindu. Bahasa Thailand merupakan bahasa nasionalnya. Bahasa inggris diajarkan di sekolah. Olahraga tinju tradisional Thailand disebut Muay Thai. Thailand merupakan daerah tujuan wisata. Banyak wisatawan mancanegara yang berkunjung. Mereka ingin mengunjungi objek wisata pantainya, misalnya Pantai Pattaya.
Bacalah kembali informasi tentang kadaan geografis negara Vietnam dan Thailand. Bersama dengan temanmu lakukan analisis sederhana tentang hubungan keadaan geografis negara-negara tersebut dengan keadaan sosial budayanya.
Vietnam
Kondisi Geografis
Kondisi Sosial Budaya
Luas Vietnam kurang lebih 331.210 km2. Daerahnya terdiri atas bukit-bukit dan gunung-gunung berhutan serta sedikit dataran rendah.
Wilayah Vietnam bagian utara berupa pegunungan, sedangkan bagian selatan berupa dataran rendah yang subur.
Gunung-gunung yang ada di Vietnam antara lain Gunung Ngoch Linh dan Gunung Chu Yang Sin.
Sungai utamanya adalah Sungai Mekong dan Sungai Sangka.
Orang Vietnam merupakan kelompok terbesar di negara Vietnam.
Mereka disebut Viet atau Kinh.
Mereka tinggal di tepi pantai. Orang Hoa (etnis Tionghoa) tinggal di dataran rendah.
Pakaian tradisional wanita Vietnam disebut Ao Dai.
Ao Dai dahulu dipakai oleh wanita dan pria. Sekarang kebanyakan dipakai oleh wanita.
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya : Wilayah Vietnam terdiri atas bukit-bukit, gunung-gunung berhutan. Vietnam bagian selatan berupa dataran rendah yang subur. Gunung-gunung yang ada di Vietnam antara lain Gunung Ngoch Linh dan Gunung Chu Yang Sin. Sednagkan sungai utamanya adalah Sungai Mekong dan Sungai Sangka. Banyak penduduk Vietnam yang berprofesi sebagai petani karena memiliki tanah yang subur.. Kebudayaan Vietnam antara lain pakaian tradisional yang bernama Ao Dai.
Thailand
Kondisi Geografis
Kondisi Sosial Budaya
Wilayah geografis Thailand dapat dibedakan menjadi empat wilayah
Dataran rendah berada di bagian tengah. Daerah ini dialiri Sungai Chao Phraya yang mengalir ke teluk Thailand. Daerah ini merupakan daerah subur.
Daerah pegunungan berada di bagian utara dan barat. Gunung tertinggi adalah Gunung Doi Inthanon (2.576 m).
Pegunungan kapur berada di bagian timur yang disebut Pegunungan Plato.
Tanah Genting Kra yang memanjang Semenanjung Thailand berada di bagian selatan.
Thailand dikenal sebagai Negeri Gajah Putih.
Penduduknya adalah etnis Thai dan Lao.
Sebagian besar penduduk Thailand memeluk agama Buddha Theravada.
Bahasa Thailand merupakan bahasa nasionalnya. Bahasa inggris diajarkan di sekolah.
Olahraga tinju tradisional Thailand disebut Muay Thai.
Thailand merupakan daerah tujuan wisata.
Mereka ingin mengunjungi objek wisata pantainya, misalnya Pantai Pattaya.
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya : Wilayah geografis Thailand dapat dibedakan menjadi empat wilayah. Dataran rendah berada di bagian tengah. Daerah ini dialiri Sungai Chao Phraya dan merupakan daerah subur. Daerah pegunungan berada di bagian utara dan barat. Pegunungan kapur berada di bagian timur yang disebut Pegunungan Plato. Tanah Genting Kra yang memanjang Semenanjung Thailand berada di bagian selatan..Kegiatan ekonomi penduduk yang utama adalah sektor pertanian, karena tanahnya yang subur. Daerah pantai di Pattaya merupakan salah satu tempat obyek wisata terkenal dari Thailand.
Ayo Membaca Bacalah Bacaan dibawah ini! Garis bawahi kata kunci dan informasi penting yang kamu temukan dari bacaan!
Pembangunan Sektor Pertanian di Asia Tenggara Pertanian merupakan sektor yang sangat strategis untuk menumbuhkan perekonomian negara, khususnya bagi negara-negara berkembang di kawasan Asia Tenggara. Tiga negara, yaitu Thailand, Vietnam, dan Kamboja, menjadi contoh dalam penelitian ini untuk melihat pembangunan sektor pertanian. Bagi ketiga negara tersebut, sektor pertanian adalah ‘kunci’ perekonomian mereka dari waktu ke waktu. Sektor pertanian mempunyai arti yang sangat penting bagi masyarakat dan sangat berarti untuk menopang perekonomian negara di Asia Tenggara. Raja Bhumibol Adulyadej dari Thailand mengibaratkan “agriculture is the human life” (RRI & DOA, 2004: 30), yang dapat diartikan bahwa kehidupan masyarakat sangat bergantung pada sektor pertanian.
Selain sebagai penyumbang perkembangan perekonomian, keuntungan lain yang didapatkan dari sektor pertanian adalah penyerapan tenaga kerja yang tinggi, khususnya tenaga kerja di pedesaan. Di Thailand, misalnya, dari tahun 2001 sampai dengan 2006, sektor pertanian menyerap 38% sampai dengan 39% dari seluruh total tenaga kerja (Encyclopedia of the Nations, 2001; Library of Congress, 2007). Sektor ini pun telah berjasa dalam menyerap tenaga kerja yang terkena pemutusan hubungan kerja (PHK) ketika krisis ekonomi regional melanda Thailand pada tahun 1997-1998. Sementara itu, Kamboja Data World Bank (2005) menyebutkan bahwa sekitar 75%-85% penduduk bekerja pada sektor pertanian.
Sektor pertanian, terutama pertanian padi, merupakan sumber pendapatan utama bagi mayoritas petani di Thailand, Vietnam, maupun Kamboja. Ketiga negara ini mempunyai kelebihan sumber daya alam, antara lain terdapatnya kawasan subur untuk budidaya tanaman padi, seperti di Delta Sungai Mekong. Sebagai penghasil beras yang utama, kawasan Delta Mekong ini seringkali disebut sebagai “rice bowl”. Produksi pertanian di negara negara yang termasuk dalam kawasan DAS Mekong menjadi andalan utama untuk mencukupi kebutuhan penduduknya, dan juga untuk ekspor. Saat ini, Thailand adalah produsen beras pertama terbesar di dunia, yang diikuti oleh Vietnam.
Walaupun Thailand, Vietnam, dan Kamboja dikenal sebagai negara-negara pengekspor beras, tetapi fluktuasi produksi beras tetap saja mereka alami. Di Vietnam dan Kamboja sebagai contoh, produksi beras sempat menurun ke level terendah ketika kedua negara ini masing-masing mengalami perang saudara. Perang telah membuat rusaknya lahan pertanian dan infrastruktur penunjang, seperti saluran irigasi. Setelah perang berakhir, produksi beras perlahan pulih dan bangkit.
LATIHAN TEMATIK untuk mengerjakan latihan silakan klik dibawah ini.
Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan baru. Biasakan ...... sholat lima waktu ........ON TIME murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa
Anak sholih sholihah Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah
Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia (3.8), IPS (3.1),PPKn (3.2)
Tujuan Pembelajaran
Setelah belajar, siswa mampu menganalisis suatu bacaan antara keadaan geografis dan keadaan sosial budaya suatu negara, mengidentifikasi kewajiban warga negara terhadap kelestarian lingkungan.
Apa kabar anak-anak di rumah ? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid seperti saat ini, kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kesehatan kalian tetap terjaga.
Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha
Sekarang, mari kita bersiap-siap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.
Hari ini kita akan belajar tematik. tema 8 Bumiku, subtema 2 Bumiku dan Musimnya pembelajarn 3
1. IPS
Bacalah informasi tentang kadaan geografis negara Singapura berikut.
Singapura
Kondisi Geografis
Kondisi Sosial Budaya
Singapura negara kepulauan
Sebagian besar Singapura berupa dataran rendah
Singapura terletak 137 kilometer di utara Johor
Singapura memiliki 63 pulau kecil
Lokasi tertinggi Singapura di Bukit Timah
Terdapat cagar alam (Bukit Timah Nature Reserve) dan taman botani (Singapore Botanic Garden)
Negara berpenduduk padat dan 85% tinggal di rumah susun
Penduduknya terdiri atas etnis Tionghoa, Melayu, dan India.
Rakyatnya menganut agama Buddha, Islam, Kristen, dan Tao.
Penduduknya berbahasa Inggris, Mandarin, Melayu dan Tamil.
Rakyatnya sangat disiplin dalam masalah kebersihan.
Singapura banyak dikunjungi para wisatawan.
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya : Negara Singapura termasuk sempit sehingga untuk tempat tinggal Singapura menggalakkan rumah susun. Pemerintah dan rakyat Singapura paham kebersihan sangat penting. Pemerintah membuat aturan yang ketat mengenai kebersihan. Rakyat Singapura berdisiplin menjalankan peraturan kebersihan. Singapura mendapat predikat negara terbersih di dunia, serta banyak wisatawan yang berkunjung ke Singapura.
3.PPKn
Tangung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja. Tanggung jawab juga berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajibannya. Setiap manusia memiliki tanggung jawab masing-masing sesuai dengan posisi dan kedudukan yang dimilikinya. Misalnya dalam sebuah keluarga, setiap anggota keluarga memiliki tanggung jawab yang berbeda sesuai dengan posisinya.
Berikut adalah contoh gambar pohon keluarga, setiap anggota keluarga memiliki tanggung jawab masing-masing.
Gunakan format pohon keluarga di bawah ini untuk membantumu!
Diskusikan bersama anggota keluargamu tentang tanggung jawab masing-masing!
Untuk lebih memahami materi hari ini, Ayo kita simak video berikut ini :
