Hari/Tanggal : Jumat, 20 September 2024
Tema : 3 (Tokoh dan Penemuan)
Subtema : 3 (Ayo Jadi Penemu)
Pembelajaran : 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.2), IPA (3.4), IPS 3.3
Tujuan Pembelajaran :
1. siswa mampu menyebutkan manfaat perkembangan transportasi bagi kehidupan masyarakat dengan tepat.
2. siswa mampu menguji model rangkaian listrik secara paralel dengan baik.
3. siswa mampu menyampaikan arti kata suatu teks dengan baik.
Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatu
Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.
Ringkasan Materi
Kosakata baku wajib digunakan dalam tulisan, atau percakapan pada acara-acara formal. Kosakata non baku boleh digunakan dalam bahasa percakapan pada acara non-formal, seperti saat berbicara kepada teman dalam kehidupan sehari-hari
Cermati kosakata non-baku pada teks eksplanasi “Pensil, si Kecil yang Amat Penting” dalam tabel berikut. Tuliskan arti kata tersebut dan temukan padanan kosakata bakunya.
| No. | Kosakata nonbaku | Arti Kata | Kata Baku |
|---|
| 1. | Gimana sih | Kata tanya untuk menanyakan kondisi atau cara | Bagaimana |
| 2. | Bikin | Menciptakan (menjadikan, menghasilkan); | Membuat |
| 3. | Moderen | Terbaru, mutakhir | Modern |
| 4. | Jaman | Jangka waktu yang panjang atau pendek yang menandai sesuatu; masa: | Zaman |
| 5. | Dipake | Mengenakan | Dipakai |
| 6. | Gampang | Mudah, tidak sukar | Mudah |
| 7. | Terus | Belakang, yang ada di belakang | Kemudian |
| 8. | Dibikin | Diciptakan | Dibuat |
| 9. | Ngembangkan | Meningkatkan kualitas | Mengembangkan |
| 10. | Buat | Kata depan untuk menyatakan bagi | Untuk |
| 11. | Hancurkan | Pecah menjadi kecil-kecil; remuk: | Menghancurkan |
| 12. | Sama | Beserta; bersama-sama | Dengan |
| 13. | Banget | Amat, sangat | Sekali |
| 14. | Kalo gak ada | Menunjukan kemungkinan yang terjadi | Kalau tidak ada |
| 15. | Bakal | Menyatakan sesuatu yang hendak terjadi, berarti) hendak | Akan |
| 16. | Waktu lagi | Menunjukkan wsktu | Saat sedang |
| 17. | Gak bisa bikin | Menyatakan gagal melakukan sesuatu | Tidak bisa membuat
|
| . | Kalo gak ada | Menunjukan kemungkinan yang terjadi | Kalau tidak ada |
| 15. | Bakal | Menyatakan sesuatu yang hendak terjadi, berarti) hendak | Akan |
| 16. | Waktu lagi | Menunjukkan wsktu | Saat sedang |
| 17. | Gak bisa bikin | Menyatakan gagal melakukan sesuatu | Tidak bisa membuat |
Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata baku tersebut. Perhatikan penggunaan kalimat efektif pada kalimat yang kamu buat.- Bagaimana cara membuat tubuh menjadi sehat?
- Banjir membuat rumah warga tergenang air setinggi 1 meter.
- Saat ini peralatan kebidanan semakin modern.
- Zaman sekarang kita bisa mencari uang lewat internet.
- Komputer dapat dipakai untuk mengerjakan operasi hitung matematika.
- Memasak nasi menjadi lebih mudah sejak ada magic com.
- Setelah pulang sekolah, Erik kemudian pergi ke rumah paman.
- Meja itu dibuat dengan cara diketam.
- Beni terus mengembangkan bakatnya agar bisa juara.
- Ira membeli kado untuk temanya.
- B*m itu mampu menghancurkan seluruh kota Hiroshima.
- Dengan adanya komputer, kita bisa mendapatkan informasi lebih banyak..
- Pemandangan matahari terbit terlihat cantik sekali.
- Pergi ke taman kurang lengkap kalau tidak ada teman.
- Hewan akan mati jika tidak diberi makan.
- Jangan bercanda saat sedang naik sepeda motor.
- Walaupun memiliki uang banyak, hal itu tidak bisa membuat Edo bahagia.
Habibie dengan penemuannya telah memberikan manfaat yang cukup besar terhadap dunia transportasi, khususnya pada transportasi udara. Bagaimana pengaruh alat transportasi terhadap kehidupan ekonomi masyarakat Indonesia?
Diskusikan pertanyaan berikut:
- Bagaimana pengaruh alat transportasi modern terhadap penyebaran barang-barang hasil produksi pertanian, perikanan, dan industri? Berikan beberapa contohnya!
- Apa yang akan terjadi pada kehidupan masyarakat, jika tidak terdapat beragam alat transportasi modern, seperti pesawat terbang, kapal laut, kereta api, dan truk kargo?
Tuliskan hasil diskusimu pada diagram berikut:
Beragam hasil produksi :
- Bahan Makanan
- Pakaian
- Perangkat Elektronik
- Obat-obatan
- Kendaraan
- Bahan Bangunan
Kehidupan masyarakat jika ada transportasi
- Distribusi barang merata
- Harga barang lebih stabil
- Meningkatkan taraf ekonomi masyarakat
- Mendukung pembangunan nasioanal
- Mendukung pemerataan kesehatan
Kehidupan masyarakat jika tidak ada transportasi
- Distribusi barang tidak merata
- Harga barang kebutuhan mahal
- Sering terjadi gejolak ekonomi
- Menghambat pembangunan nasional
- Kesehatan masyarakat tidak merata
Amati kehidupan ekonomi di lingkungan sekitar sekolahmu. Buatlah cerita proses perjalanan satu benda yang dijual di lingkungan sekitar sekolah, yaitu dari benda tersebut dihasilkan, disebarkan hingga sampai pada dirimu. Ceritamu dapat dalam bentuk tulisan atau gambar. Buatlah dengan jelas, rapi, dan menarik.
Pulpen merupakan benda yang digunakan sehari-hari saat mengikuti pelajaran di sekolah. Dengan adanya pulpen kita dapat menulis pelajaran yang disampaikan oleh guru. Salah satu merek pulpen yang banyak digunakan adalah merek Pilot. Pulpen pilot diproduksi di Cikarang, Bekasi Jawa Barat.
Setelah melalui proses produksi pulpen siap diedarkan di pasar induk (agen). Pulpen tersebut dibeli oleh pedagang eceran. Pedagang eceran menjual kembali di lingkungan sekitar sekolah sehingga murid bisa membeli pulpen tersebut. Dengan demikian produsen, agen dan pedagang eceran semua mendapatkan keuntungan
Ayo Mengamati
Amati rangkaian seri dan rangkaian paralel yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya. Diskusikan bersama teman untuk menemukan persamaan dan perbedaannya. Tuliskan dalam Diagram Venn berikut:
Rangkaian seri merupakan sebuah rangkaian listrik yang komponennya disusun secara berderetan hanya melalui satu jalur aliran listrik. Rangkaian paralel merupakan sebuah rangkaian listrik yang komponennya disusun sejajar dimana terdapat lebih dari satu jalur listrik (bercabang) secara paralel.
Kesimpulan:
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan tertib dan lancar.
Alhamdulillah untuk mapel IPS dari 27 siswa di kelas siswa sudah mampu memahami manfaat alat transportasi dalam kehidupan sehari, namun untuk mapel IPA masih ada beberapa siswa belum mampu menyebutkan perbedaan antara rangkaian listrik seri dengan paralel, serta belum mampu merangkai dan menguji coba rangkaian listrik baik secara seri maupun paralel.
