Minggu, 01 November 2026

Senin, 2 Nov 2026 ( Bahasa Indonesia )

 


 ๐Ÿš€๐Ÿ“–๐ŸŒˆ

Petualangan Awalan ber- !

Kata biasa bisa berubah jadi kata super kalau diberi awalan ber- ✨

ber-+main=bermain ๐ŸŽˆ
๐Ÿ“— Bahasa Indonesia ๐Ÿ—“️ Pertemuan ke-29 ๐Ÿซ SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
๐ŸŒˆ⭐๐ŸŒˆ⭐๐ŸŒˆ⭐๐ŸŒˆ⭐๐ŸŒˆ⭐๐ŸŒˆ⭐๐ŸŒˆ

๐Ÿชช Identitas

๐Ÿ‘ฉ‍๐Ÿซ Nama Guru: Aryanti, S.Pd
๐Ÿ“— Mapel: Bahasa Indonesia
๐Ÿ—“️ Hari / Tanggal: Senin, 2 November 2026
๐ŸŽ’ Fase / Kelas: B / 4 Ruqqayah
๐Ÿ”ค Materi: Awalan ber-
๐Ÿ“ Pertemuan Ke: 29

๐ŸŽฏ Capaian Pembelajaran (CP)

Bahasa Indonesia Fase B (Kelas 3–4), ringkasan sesuai urutan materi hari ini:

  1. ๐Ÿ“– Membaca dan Memirsa: murid membaca kata-kata baru dengan lancar dari teks atau tayangan.
  2. ✍️ Menulis: murid menulis teks sederhana dengan rangkaian kalimat yang bervariasi, serta menerapkan kaidah kebahasaan dan kosakata baru yang bermakna denotatif sesuai konteks.
  3. ๐Ÿ—ฃ️ Berbicara dan Mempresentasikan: murid menyampaikan pendapat dan menceritakan kembali dengan pilihan kata yang sesuai.

๐Ÿ† Tujuan Pembelajaran (TP)

✅ Murid mampu menggunakan kaidah kebahasaan awalan ber- dalam kalimat dengan benar.

๐ŸŒŸ Tujuan Pembelajaran Mamijoy (Mindful – Meaningful – Joyful)

๐Ÿง˜ Mindful๐Ÿ’ก Meaningful๐ŸŽ‰ Joyful
1️⃣ Murid dapat menganalisis fungsi dan makna awalan ber- (misalnya: mempunyai, menggunakan, melakukan tindakan) dalam sebuah kalimat.
2️⃣ Murid dapat menyusun kalimat baru menggunakan kata berawalan ber- sesuai dengan kaidah kebahasaan yang benar.

๐Ÿ—บ️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1️⃣ Menganalisis fungsi dan makna awalan ber- dalam kalimat

๐Ÿง˜ Mindful: Tarik napas, baca basmalah, lalu baca pelan satu kalimat berkata berawalan ber- dengan penuh perhatian.
๐Ÿ’ก Meaningful: Telusuri kata berawalan ber- dari kehidupan sehari-hari, lalu tentukan maknanya: memiliki, memakai, atau melakukan tindakan.
๐ŸŽ‰ Joyful: Main Tebak Gaya: satu teman memeragakan kata (misalnya berlari), teman lain menebak kata ber- dan maknanya.

2️⃣ Menyusun kalimat baru dengan kata berawalan ber-

๐Ÿง˜ Mindful: Pilih satu kegiatanmu hari ini, lalu bayangkan kata ber- yang cocok sebelum menulis.
๐Ÿ’ก Meaningful: Tulis kalimat tentang dirimu, keluarga, atau sekolah dengan kata ber- yang tepat dan ejaan yang benar.
๐ŸŽ‰ Joyful: Main Kereta Kalimat: tiap kelompok menyambung kalimat ber- sampai membentuk cerita pendek yang lucu.
๐ŸŒŸ✨๐ŸŒŸ✨๐ŸŒŸ✨๐ŸŒŸ✨๐ŸŒŸ✨๐ŸŒŸ✨๐ŸŒŸ

๐ŸŒ… Pendahuluan: Apersepsi

Bismillahirrahmanirrohim ๐Ÿคฒ
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh ๐Ÿ‘‹

Anak Sholeh Sholehah, apa kabar hari ini? ๐Ÿ˜Š Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat subuh hari ini? ๐Ÿ•Œ Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim. Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. ๐Ÿ’–

๐ŸŒ Bahasa dan Tiga Kebesaran Allah Swt.

  • ✨ Maha Mencipta (Al-Khaliq): Allah menciptakan manusia lengkap dengan lidah, telinga, dan akal untuk berbahasa. Dari bunyi sederhana, lahirlah kata, awalan, dan kalimat. ๐Ÿ—ฃ️
  • ๐ŸŒฑ Maha Memelihara (Ar-Rabb): Allah memelihara kita sehingga kita terus bisa belajar dan berkembang, dari mengenal huruf sampai pandai menyusun kalimat. ๐Ÿ“š
  • ๐ŸŽ Maha Memberi Rezeki (Ar-Razzaq): Kemampuan berkata baik, berteman, dan berilmu adalah rezeki. Kita bersyukur dengan memakainya untuk hal yang baik. ๐Ÿ™
๐Ÿ“– Firman Allah Subhanahu wa Ta'ala
ุฎَู„َู‚َ ุงู„ْุฅِู†ุณَุงู†َ ۝ ุนَู„َّู…َู‡ُ ุงู„ْุจَูŠَุงู†َ

(QS. Ar-Rahman: 3–4)

Artinya kurang lebih: Allah menciptakan manusia dan mengajarinya pandai menjelaskan atau berbicara. ๐Ÿ’ฌ

๐Ÿ’Ž Kaitannya hari ini: Allah mengajari kita berbahasa. Saat kita memakai awalan ber- dengan benar, kita sedang menjaga kemampuan menjelaskan yang Allah berikan.

๐Ÿค” Pertanyaan Pemantik
  • Apa bedanya kata sepeda dan bersepeda? Apa yang berubah dari maknanya? ๐Ÿšฒ
  • Mengapa kata ajar menjadi belajar, bukan berajar? ๐Ÿง
  • Kalau kita salah menulis awalan, apakah pesan kita masih sampai dengan jelas? Mengapa berbahasa dengan benar itu bagian dari bersyukur? ๐Ÿ’š
๐Ÿ”ค๐Ÿ“–๐Ÿ”ค๐Ÿ“–๐Ÿ”ค๐Ÿ“–๐Ÿ”ค๐Ÿ“–๐Ÿ”ค๐Ÿ“–๐Ÿ”ค

๐ŸŽฌ Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan

๐Ÿ“บ๐Ÿฟ

Tonton video pembuka dulu ya! Perhatikan kata apa saja yang diawali ber-.

▶️ Tonton Video Pembelajaran

๐Ÿง Apa Itu Awalan ber-?

Awalan adalah bagian kata yang dipasang di depan kata dasar. Awalan ber- membuat kata dasar punya makna baru dan biasanya menjadi kata kerja atau kata keadaan.

ber- + kata dasar = kata baru bermakna

Ditulis serangkai (tanpa spasi) dengan kata dasarnya: bermain, bukan ber main. ✅

๐Ÿ”‘ Fungsi dan Makna Awalan ber-

MaknaContohKalimat
๐Ÿ‘ค Memiliki / mempunyaiberambut, beradik, bertandukAdikku berambut ikal.
๐Ÿ‘Ÿ Memakai / menggunakanbersepatu, berkacamata, bersepedaAku bersepeda ke taman.
๐Ÿƒ Melakukan tindakanbermain, berlari, berdoa, bernyanyiKami bermain bola.
๐Ÿฅš Menghasilkan / mengeluarkanbertelur, berbunga, berbuahAyam itu bertelur setiap hari.
๐Ÿ˜Š Dalam keadaan tertentubersedih, bersembunyiDina bersedih karena bonekanya hilang.

๐Ÿ“ Aturan Penulisan: ber- atau be-?

Biasanya kita tulis ber-: ber + main = bermain, ber + jalan = berjalan.

Tetapi awalan ber- berubah menjadi be- pada dua keadaan:

  1. Kata dasar diawali huruf r: ber + renang = berenang, ber + rambut = berambut.
  2. Suku kata pertama kata dasar berakhir -er: ber + kerja = bekerja, ber + ternak = beternak.

Satu kata istimewa: ber + ajar = belajar. ๐ŸŒŸ

❌ Salah: berkerja, berajar, ber main

✅ Benar: bekerja, belajar, bermain

๐Ÿ  Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

  • ๐ŸŒ… Pagi hari: Aku berdoa sebelum bersekolah, lalu bersepatu dan berangkat bersama ayah.
  • ๐Ÿซ Di sekolah: Kami belajar bersama, bermain di lapangan, dan berbagi bekal dengan teman.
  • ๐Ÿก Di rumah: Ibu bekerja di dapur, kucing kami berbulu lebat, dan adik bernyanyi riang.

๐ŸŽฎ Aktivitas Mindful – Meaningful – Joyful

๐Ÿง˜ Mindful (3 menit): Duduk tenang, tarik napas 3 kali, ucapkan basmalah. Sebut dalam hati satu kata ber- tentang kegiatanmu pagi ini.
๐Ÿ’ก Meaningful (12 menit): Bersama teman sebangku, pilih 3 kata ber- dari kartu, tentukan maknanya (memiliki, memakai, atau melakukan), lalu tulis kalimat yang benar.
๐ŸŽ‰ Joyful (15 menit): Tebak Gaya dan Kereta Kalimat! Peragakan kata (berlari, bernyanyi, berkacamata), tebak kata dan maknanya, lalu sambung kalimat ber- tiap kelompok menjadi cerita pendek. Kelompok paling tepat dan kreatif mendapat bintang ⭐.

๐Ÿงฐ Media dan Alat Peraga

๐Ÿƒ Kartu kata dasar & kartu ber-๐Ÿท️ Kartu makna (memiliki, memakai, melakukan)๐Ÿ–ผ️ Gambar kegiatan sehari-hari๐Ÿ‘“ Benda nyata (topi, kacamata, sepatu)๐Ÿ–️ Papan tulis & spidol warna๐Ÿ“ LKPD๐Ÿ“บ Video pembelajaran๐Ÿ”Š Speaker๐ŸŽจ Kertas warna & stiker bintang⏱️ Pengatur waktu (timer)
๐Ÿ“✏️๐Ÿ“✏️๐Ÿ“✏️๐Ÿ“✏️๐Ÿ“✏️๐Ÿ“✏️๐Ÿ“

๐Ÿ Penutup: Asesmen Formatif

Saatnya buktikan kehebatanmu, bintang kata! ๐Ÿ’ช Soal makin lama makin menantang. ๐ŸŒˆ

๐Ÿ…ฐ️ Pilihan Ganda (Pilih jawaban yang paling tepat)

1. Kata yang menggunakan awalan ber- adalah ... Mudah
A. menulis   B. makanan   C. bernyanyi   D. pelari
2. Kata dasar sepatu diberi awalan ber- menjadi ... Mudah
A. bersepatu   B. besepatu   C. mensepatu   D. sepatuan
3. Adikku berambut ikal. Awalan ber- pada kata berambut bermakna ... Sedang
A. melakukan tindakan   B. memakai   C. dalam keadaan sedih   D. memiliki
4. Kalimat yang memakai awalan ber- dengan makna memakai adalah ... Sedang
A. Ayah bekerja di kantor.   B. Kakak berkacamata saat membaca.   C. Ibu berdoa setelah sholat.   D. Aku berambut pendek.
5. Penulisan kata berimbuhan yang benar untuk ber- + kerja adalah ... Sedang
A. berkerja   B. bkerja   C. bekerja   D. berkerjaan

๐Ÿ…ฑ️ Isian Singkat (Tulis jawabanmu pada titik-titik)

1. Kata dasar main diberi awalan ber- menjadi ........ Mudah
2. Ayam itu bertelur setiap hari. Awalan ber- pada kata bertelur bermakna ........ (memiliki / memakai / menghasilkan). Sedang
3. Kata dasar ternak diberi awalan ber- ditulis ........ karena suku kata pertamanya berakhir -er. Sukar

๐Ÿ…ฒ Esai (Jawab dengan kalimat lengkap)

1. Tuliskan tiga kata berawalan ber- dari kegiatan sehari-harimu, lalu jelaskan makna awalan ber- pada masing-masing kata! Sedang
2. Susunlah dua kalimat baru yang memakai kata berawalan ber- dengan makna yang berbeda, lalu jelaskan makna ber- pada tiap kalimat dan alasan penulisannya sudah benar! Sukar
๐Ÿ”‘ Klik untuk melihat kunci jawaban (guru & orang tua)

Pilihan Ganda:

  1. C (bernyanyi), karena ber- + nyanyi
  2. A (bersepatu), karena ber- + sepatu ditulis serangkai
  3. D (memiliki), karena berambut berarti punya rambut
  4. B (Kakak berkacamata saat membaca), karena berkacamata berarti memakai kacamata
  5. C (bekerja), karena suku kata pertama ker berakhir -er sehingga ber- menjadi be-

Isian Singkat:

  1. bermain
  2. menghasilkan (mengeluarkan telur)
  3. beternak

Esai (jawaban contoh, jawaban lain yang tepat diterima):

  1. Contoh: berlari (melakukan tindakan lari), bersepatu (memakai sepatu), beradik (memiliki adik). Murid menyebut tiga kata ber- dengan makna yang sesuai.
  2. Contoh: "Kakak berkacamata saat membaca." (ber- bermakna memakai). "Kami bermain bola di lapangan." (ber- bermakna melakukan tindakan). Penulisan benar karena ber- ditulis serangkai dengan kata dasar yang tidak diawali r dan suku kata pertamanya tidak berakhir -er.

๐ŸŒŸ Kesimpulan

  • ๐Ÿ”ค Awalan ber- dipasang di depan kata dasar dan ditulis serangkai.
  • ๐Ÿ’ก Maknanya bisa memiliki, memakai, melakukan tindakan, menghasilkan, atau dalam keadaan tertentu.
  • ✏️ Ber- berubah menjadi be- jika kata dasar diawali r atau suku kata pertamanya berakhir -er, misalnya berenang, bekerja, dan belajar.
  • ๐Ÿคฒ Berbahasa dengan benar adalah cara bersyukur atas kemampuan yang Allah berikan.

Hebat sekali, kalian jagoan kata berawalan ber-! ๐Ÿ…๐Ÿ‘

Kamis, 29 Oktober 2026

Materi Ajar : Jumat, 30 Oktober 2026 ( IPAS )


๐ŸŽจ Diorama Bentang Alam Indonesia ๐Ÿ”️

Ayo bentuk gunung, sungai, dan laut dari clay warna-warni! ๐Ÿš€

๐Ÿ‘ฉ‍๐Ÿซ Nama GuruAryanti, S.Pd
๐Ÿ“š Mata PelajaranIPAS
๐Ÿ“… Hari / TanggalJumat, 29 Oktober 2026
๐Ÿซ Fase / KelasB / 4 Ruqayyah
๐Ÿ—บ️ MateriBentang Alam Daerahku
๐Ÿ”ข Pertemuan Ke22
๐ŸŽฏ Capaian Pembelajaran (CP)
  1. Peserta didik mengenal letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya melalui peta konvensional/digital.
  2. Peserta didik memahami ragam bentang alam serta keterkaitannya dengan profesi masyarakat di provinsi tempat tinggalnya.
⭐ Tujuan Pembelajaran (TP)
Dengan menggunakan media clay, murid dapat membuat diorama bentang alam yang keren dan menarik.
๐ŸŒˆ TP Mamijoy (Mindful-Meaningful-Joyful)
Membuat diorama bentang alam Indonesia dengan media clay.
๐Ÿชœ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
  1. Membuat diorama bentang alam Indonesia (daratan dan perairan) dari clay, dengan langkah berikut:
    • ๐Ÿง˜ Mindful: mengamati gambar bentang alam dengan tenang, lalu merencanakan bentuk diorama.
    • ๐Ÿ’ก Meaningful: menyebutkan nama dan ciri bentang alam yang dibuat serta kaitannya dengan pekerjaan warga.
    • ๐ŸŽ‰ Joyful: membentuk, mewarnai, dan memamerkan diorama clay bersama teman.
๐ŸŒค️ Pendahuluan: Apersepsi

Bismillahirrahmanirrohim ๐Ÿคฒ
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh ๐Ÿ‘‹

Anak Sholeh Sholehah, apa kabar hari ini? ๐Ÿ˜Š Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat subuh? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim. Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. ๐Ÿ’–

Gunung, sungai, dan laut yang akan kita tiru dengan clay hari ini adalah bukti tiga kebesaran Allah Swt.:

  • ๐ŸŒ‹ Maha Mencipta (Al-Khaliq) – Allah menciptakan bentuk bumi yang indah dan beragam.
  • ๐Ÿ›ก️ Maha Memelihara (Al-Malik/Ar-Rabb) – Allah menjaga bumi tetap seimbang dan nyaman dihuni.
  • ๐Ÿš Maha Memberi Rezeki (Ar-Razzaq) – dari tanah, sungai, dan laut kita mendapat padi, sayur, dan ikan.

๐Ÿค” Pertanyaan Pemantik:

  1. Jika kamu menjadi pembuat bumi dalam bentuk kecil (diorama), bagian apa yang paling penting kamu masukkan? Mengapa?
  2. Bagaimana cara kita bersyukur atas keindahan alam Indonesia, dan apa yang terjadi jika kita merusaknya?
๐Ÿ“– Firman Allah Subhanahu wa Ta’ala (QS. Al-Ghasyiyah : 19-20)
ูˆَุฅِู„َู‰ ุงู„ْุฌِุจَุงู„ِ ูƒَูŠْูَ ู†ُุตِุจَุชْ ۝ ูˆَุฅِู„َู‰ ุงู„ْุฃَุฑْุถِ ูƒَูŠْูَ ุณُุทِุญَุชْ
“Dan gunung-gunung bagaimana ditegakkan? Dan bumi bagaimana dihamparkan?”
๐Ÿ”„ Pembukaan: Review Materi Sebelumnya

Kemarin kita belajar tentang bentang alam daratan dan perairan. Yuk, tes ingatanmu! ๐Ÿง 

1. Gunung dan dataran termasuk bentang alam ...

A. perairan   B. daratan   C. udara   D. buatan

2. Contoh bentang alam perairan adalah ...

A. bukit   B. gunung   C. danau   D. dataran

3. Provinsi tempat kita tinggal bernama ...

A. Banten   B. Lampung   C. Jambi   D. Bengkulu
๐Ÿ”‘ Kunci Jawaban (klik untuk membuka)

๐Ÿ”— Nyambung ke hari ini: Kemarin kita mengelompokkan daratan dan perairan di peta. Hari ini kita mewujudkannya menjadi diorama 3 dimensi dari clay supaya bentuknya bisa kamu pegang! ๐Ÿคฉ

๐ŸŽฌ Inti Pembelajaran: Video & Penjelasan
▶️ Tempel video/animasi “Bentang Alam & Membuat Diorama Clay” di sini
(lihat petunjuk di komentar kode HTML)

๐ŸŒ Apa itu Diorama Bentang Alam?

Diorama adalah miniatur tiga dimensi yang menggambarkan suatu pemandangan. Bentang alam adalah bentuk permukaan bumi yang terjadi secara alami.

⛰️ Daratan

  • Gunung: tinggi, puncak runcing.
  • Bukit: lebih rendah dari gunung.
  • Dataran rendah: luas dan datar, cocok untuk sawah.
  • Dataran tinggi: datar dan sejuk, cocok untuk kebun kopi.

๐ŸŒŠ Perairan

  • Laut: air asin yang luas.
  • Sungai: air tawar mengalir ke hilir.
  • Danau: air tawar yang menggenang.
  • Teluk: laut yang menjorok ke daratan.

๐ŸŽจ Warna Clay yang Disarankan

๐ŸŸข Hijau: hutan, sawah๐ŸŸค Cokelat: gunung, tanah๐Ÿ”ต Biru: laut, sungai, danau๐ŸŸก Kuning: pantai berpasir⚪ Putih/abu: puncak gunung

๐Ÿงฐ Media dan Alat Peraga

๐Ÿงฑ Clay/plastisin warna-warni๐ŸŸซ Alas kardus/triplek/styrofoam๐ŸŽž️ Video animasi๐Ÿ–ผ️ Gambar bentang alam๐Ÿ”ช Pisau plastik & cetakan๐ŸŒ Globe/peta Indonesia๐Ÿชฅ Tusuk gigi & kertas label nama๐Ÿ“บ Proyektor/LCD๐Ÿงป Lap basah
๐Ÿ“ Penutup: LKPD Membuat Diorama Clay
LKPD – Diorama Bentang Alam dari Clay ๐Ÿงฑ

Nama kelompok: ________________   Anggota: ________________________

๐ŸŽฏ Tujuan: membuat diorama bentang alam yang keren dan menarik.

๐Ÿงฐ Alat & bahan: clay berbagai warna, alas kardus, pisau plastik, tusuk gigi, label nama.

๐Ÿ‘ฃ Langkah kerja:

1
Rencanakan ๐Ÿง 
Gambar sketsa. Tentukan 2 bentang alam daratan dan 2 perairan.
2
Siapkan alas ๐ŸŸซ
Letakkan kardus lalu bagi menjadi area daratan dan perairan.
3
Bentuk daratan ⛰️
Pipihkan clay cokelat dan hijau, bentuk gunung, bukit, dan dataran.
4
Bentuk perairan ๐ŸŒŠ
Tempel clay biru tipis untuk laut, sungai, danau, atau teluk.
5
Hias dan beri label ๐Ÿท️
Tambahkan pohon, rumah, atau perahu. Tulis nama bentang alam pada label.
6
Pamerkan ๐ŸŽ‰
Jelaskan dioramamu ke kelompok lain dan rapikan alat.
Bentang alam yang dibuatDaratan / PerairanWarna clay
   
   
   

๐Ÿ’ฌ Ayo jawab:

1. Pekerjaan warga apa yang cocok di bentang alam dalam dioramamu? ________________

2. Bagaimana cara menjaga bentang alam tersebut tetap lestari? ________________

⭐ Penilaian diri: ☐ Dioramaku rapi   ☐ Nama bentang alam benar   ☐ Kompak dalam kelompok   ☐ Membersihkan tempat kerja

๐Ÿ Kesimpulan
  • ๐Ÿงฑ Diorama adalah miniatur pemandangan yang bisa dibuat dari clay.
  • ⛰️๐ŸŒŠ Bentang alam ada dua: daratan (gunung, bukit, dataran) dan perairan (laut, sungai, danau, teluk).
  • ๐Ÿง‘‍๐ŸŒพ Bentang alam memengaruhi pekerjaan warga, misalnya petani dan nelayan.
  • ๐Ÿคฒ Mari bersyukur kepada Allah dengan menjaga alam Indonesia!
๐Ÿ’— Refleksi Perasaanku Hari Ini

Bagaimana perasaanmu setelah membuat diorama? Ketuk emoji-mu!

๐Ÿ“‹ Refleksi Pembelajaran Guru

๐Ÿšง Kendala Pembelajaran

  • Clay cepat mengering/lengket sehingga bentuk sulit dibuat rapi.
  • Sebagian murid belum membawa clay atau jumlahnya kurang.
  • Waktu membentuk kadang melebihi rencana, dan ada murid yang belum aktif dalam kelompok.

✅ Tindak Lanjut (Solusi)

  • Menyiapkan lap basah dan menyimpan clay dalam wadah tertutup.
  • Menyediakan clay cadangan dan berbagi bahan dalam kelompok.
  • Membagi peran dan memberi batas waktu per langkah; murid yang belum selesai melanjutkan di sesi berikutnya.
๐ŸŒŸ Hebat sekali, seniman cilik! Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh ๐Ÿ‘‹๐Ÿ’–