Materi Ajar : Jumat, 1 Oktober 2021 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 3

Hari/Tanggal  : Jumat, 1 Oktober 2021
Tema 4           : Globalisasi
Sub Tema 2    : GlobalisasiI dan Manfaatnya
Pembelajaran : 3
Muatan PB     : Bahasa Indonesia (3.2), IPA (3.6)

Tujuan Pembelajaran :
siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan tepat, menjelaskan sikap yang perlu dikembangkan dalam hal keberagamaan ekonomi

Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT.

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya!

Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Tema 4 Kelas 6 Subtema 2 Pembelajaran 3

 

 https://www.youtube.com/watch?v=oGC4hy6k13c

Ayo Mengamati

1. Apa peran energi listrik di era globalisasi saat ini?

Pada era globalisasi ini peran listrik sangat penting untuk kebutuhan sehari-hari karena hampir 97% dari kita membutuhkan listrik untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. baik untuk bekerja,kebutuhan di rumah maupun kebutuhan yang lainya.meski kebutuhan listrik di era globalisasi ini cukup mudah untuk membutuhkanya tetapi tidak salahnya klau kita lebih hemat dan bijak dalam pemanfaatan listrik.

2. Tuliskan ruangan yang boros listrik.

    Ruangan keluarga

3. Menurutmu, apa dampak sikap hidup boros listrik bagi warga sekolah?
    Biaya yg dibutuhkan untuk membayar listrik menjadi meningkat, dapat terjadi konslet listrik apabila      pemakaian nya terlalu berlebihan.

4. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat listrik?
    Agar sumber energi yang tersisa bisa kita manfaatkan lagi di kemudian hari, terutama pada SDA           yang tidak dapat diperbarui. bahkan hingga anak cucu kita bisa merasakan sumber energi yang ada di bumi.
Agar kita sadar bahwa masih banyak manusia yang kesulitan untuk memperoleh sumber energi.

5. Berikan 3 contoh sikap hidup hemat listrik yang sudah kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari.

1. Mematikan TV jika tidak ada yang menonton.
2. Mematikan lampu pada siang hari.
3. Mematikan kipas,lampu jika tidak digunakan



Ayo menulis
Simak dengan teliti teks eksplanasi yang akan dibacakan oleh gurumu.


Teks akan dibacakan dalam setiap paragraf. Tuliskan informasi penting dalam setiap pargrafnya. Kamu akan diberi waktu untuk menuliskan informasi tersebut setiap satu paragraf selesai dibacakan.



Adik adik diminta untuk membuat Poster yang berisi ajakan untuk melakukan sikap hidup hemat listrik.

Ayo Mencoba
Ayo, kita melakukan gerakan hemat energi di sekolah.
Contoh Poster




LATIHAN TEMATIK

https://forms.gle/9VphYhN1PQ2RQnFQ7

Materi Ajar: Kamis 30 September 2021 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 2

Materi Kelas 6

Hari/Tanggal   : Kamis, 30 September 2021
Tema 4            : Globalisasi
Sub Tema 1     : Globalisasi dan Manfaatnya
Pembelajaran  : 2
Muatan           : PKN (3.3), SBdP ( 3.1 )

Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat mengetahui sikap positif terhadap keberagaman ekonomi.
2. Siswa dapat membuat poster


Assalamualaikum wr. wb
Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT. Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolongbila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Baiklah anak sholih sholihah, langsung saja Ananda tonton dan simak video berikut ya :

VIDEO PEMBELAJARAN

Globalisasi membawa banyak manfaat bagi masyarakat dunia. Warga dunia mempunyai banyak kesempatan untuk mengembangkan dirinya. Mang Samad adalah seorang pengusaha yang berhasil mencapai kesuksesan. Ayo simak kisah Mang Samad!

Ayo Berdiskusi
Bacalah teks berikut.

Pengrajin Garut yang Menembus Dunia

Sekarang ini, siapa yang tak kenal Mang Samad, pengrajin sandal kulit dari Garut? Ia sering sekali diundang di berbagai acara temu wirausaha untuk menjadi pembicara dan pemberi motivasi bagi para wirausahawan muda. Memang, kerja keras Mang Samad patut dicontoh. Tak banyak wirausahawan kecil seperti dirinya yang bisa berkembang hingga terkenal di mancanegara.


Dulu, Mang Samad hanyalah seorang penjaja sandal kulit keliling. Ia berjalan dari desa ke desa, kemudian memberanikan diri beberapa minggu sekali pergi ke Jakarta untuk menjajakan sandal kulit yang diambilnya dari pabrik. Dari pengalamannya menjajakan dagangan, ia jadi tahu keinginan pembeli. Ia jadi tahu model seperti apa yang menjadi favorit pembeli. Ternyata semakin rumit bentuk jalinan kulit sebuah sandal, apalagi untuk laki-laki, justru tidak diminati. Bentuk sederhana dan klasik tetap menjadi favorit pembeli, namun kualitas kulit dan jahitan sandal menjadi hal yang utama.

Merasa tak puas jika hanya menjajakan, Mang Samad pun belajar untuk membuat sandal. Keterampilan dasar memproses dan menjahit kulit sudah Mang Samad miliki, karena desa tempatnya tinggal merupakan desa pengrajin sandal. Mang Samad hanya memperluas keterampilannya dengan belajar membuat pola sandal, belajar mengenal aneka bahan, lalu menambahkan pengetahuan minat pembeli dari pengalamannya berjualan. Mang Samad mulai bereksperimen dengan berbagai model sandal buatannya sendiri. Ia mencoba membuat sedikit, kemudian menitipkan di toko atau ke temannya yang berkeliling. Ketika laku, ia membuat lagi, mencoba model yang baru, mencoba warna yang baru, lalu begitu seterusnya. Hingga satu saat, ia tidak bisa lagi memenuhi permintaan pembeli dengan tenaganya sendiri. Maka, mulailah Mang Samad mencari pegawai yang bisa membantunya. Dari satu-dua pegawai, sekarang sudah lebih dari sepuluh pegawai yang bekerja membantunya. Ia tak pernah jauh-jauh mencari pegawai. Hanya dari orangorang dekat di lingkungan tempat tinggalnya. Ia ingin kemajuan usahanya dirasakan juga oleh lingkungan terdekatnya. Semakin maju usahanya, semakin maju juga tingkat penghidupan pegawai yang bekerja membantunya. Mang Samad tidak saja menaikkan taraf hidupnya, tetapi juga membantu memajukan taraf hidup masyarakat di lingkungannya.

Belajar yang tak pernah henti, membuat usaha yang dirintis Mang Samad terus berkembang. Berbeda dengan produk sandal Garut yang model dan bahannya tak berubah dari waktu ke waktu. Mang Samad sering memperhatikan model sandal di majalah dan model sandal merek luar negeri yang dijual di toko. Ia pun secara berkala mengeluarkan model baru. Walaupun model yang dibuatnya sederhana, ia selalu menggunakan bahan yang terbaik serta teknik jahitan yang kuat. Dengan demikian sandal buatannya tahan lama.

Suatu ketika, datang kesempatan bagi wirausahawan kecil di Garut untuk ikut memperkenalkan produk khasnya di sebuah pameran produk karya Indonesia di Jakarta. Mang Samad berusaha keras untuk ikut dalam pameran ini. Ia bahkan mencari informasi bagaimana membuat brosur produk yang menarik. Ia juga bekerja sama dengan temannya yang pandai bertukang untuk membuat tampilan area pamer yang berbeda.

Ternyata usaha Mang Samad tidak sia-sia. Brosur produk yang informatif, area pamer yang menarik, serta kualitas produk yang baik membuat stan sandal kulit Mang Samad ramai didatangi pengunjung pameran. Tidak hanya sandal yang dijualnya laris manis, Mang Samad juga didekati oleh beberapa importir dari luar negeri yang tertarik dengan produknya. Hanya dari satu pameran, produk Mang Samad sudah dikenal oleh banyak kalangan.

Sekarang produk sandal buatannya sudah menembus ke pasar mancanegara. Model yang sederhana dengan kualitas bahan dan jahitan yang baik membuat sandal buatannya disukai banyak kalangan di luar negeri. Tidak hanya membawa kebanggaan bagi dirinya, bagi keluarganya, atau bagi pekerjanya. Produk sandal kulit buatan Mang Samad dari Garut membuat Indonesia makin dikenal, membuat Indonesia makin bangga dengan kerja keras anak negerinya. Sandal kulit Garut dapat mengharumkan nama Indonesia dan turut memajukan perekonomian bangsa.

Berdasarkan teks di atas diskusikan pertanyaan berikut.
1. Siapakah Mang Samad?

Mang Samad adalah seorang pengrajin sandal kulit dari Garut

2. Bagaimana Mang Samad mengawali usahanya?

Mang Samad mengawali usahanya dengan menjajakan sandal keliling yang diambil dari pabrik

3. Bagaimana Mang Samad mengembangkan usahanya?

Mang Samad mengembangkan usahanya denga terus memperluas keterampilannya, terus belajar, terus berinovasi dengan memperhatikan model sandal di majalah dan model sandal merek luar negeri yang dijual di toko. 

4. Keberhasilan apa yang sudah dicapai oleh Mang Samad?

Mang Samad berhasil menaikkan taraf hidupnya dan membantu memajukan taraf hidup masyarakat di lingkungannya.

5. Keterampilan apa yang dimiliki oleh Mang Samad?

Keterampilan yang dimiliki Mang Samad diantaranya adalah membuat beraneka macam pola sandal, mengenal beraneka bahan dan pengetahuan minat pembeli.

6. Sikap apa yang dimiliki oleh Mang Samad? Jelaskan.

Mang Samad memiliki sikap pantang menyerah dan pekerja keras.

7. Apa dampak dari keberhasilan usaha Mang Samad bagi diri Mang Samad sendiri?

Dampak keberhasilan Mang Samad adalah usahanya semakin berkembang serta hasil kerajinan beliau terkenal di mancanegara

TUGAS HARI INI:
1. MATEMATIKA PH
https://forms.gle/kHD1JoYg4vs9g29dA

2. Tematik

Buatlah sebuah Poster dengan tema globalisasi ( Ditunggu paling lambat hari Senin 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang Ananda peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan baru
Tetap semangat belajar di rumah ya ...
always pray to Allah,
keep your health,
and
positive thinking
Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan
membaca hamdalah
See you tomorrow........anak sholih sholihah

Materi Ajar : Rabu, 29 September 2021 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 1

Hari/Tanggal  : Rabu, 29 September 2021
Tema 4           : Globalisasi
Sub Tema 2    : Globalisasi dan manfaatnya
Pembelajaran : 1
Muatan PB    : Bahasa Indonesia (3.2), IPS (3.3), IPA (3.6)

Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa mampu menemukan informasi penting dari teks bacaan
2. Siswa mampu mengidentifikasi kerjasama antar negara anggota Asean dibidang politik
3. Siswa mampu mengidentifikasi dan mempraktekan cara-cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari

Assalamualaikum wr. wb

Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT. Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Sekarang waktunya belajar tematik. hari ini kita masuk tema 4 Globalisasi subtema 2 Globalisasi dan manfaatnya Pembelajaran 1, pastinya anak-anak bu guru sudah siap mengikutinya.



Ayo simak video berikut ini :

Bahasa Indonesia Dinilai Layak Jadi Bahasa ASEAN
Bahasa Indonesia dinilai layak menjadi bahasa ASEAN karena merupakan bahasa dari negara dengan penduduk yang besar. “Bahasa Indonesia berasal dari negara dengan penduduk sekitar 250 juta, seharusnya bisa menjadi bahasa ASEAN,” kata Guru Besar Tetap bidang Linguistik Universitas Mataram Prof. Dr. Mahsun, M.S, di Gelar Wicara Internasionalisasi Bahasa Indonesia, di Universitas Negeri Jakarta, Kamis.


Menurut Mahsun, bahasa Indonesia memang hanya memiliki 90.000 kosakata tetapi mempunyai strategi gramatikal untuk menciptakan kata baru. Sehingga, bahasa Indonesia merupakan bahasa yang kaya. “Misalnya dari kata hati banyak dikembangkan menjadi mata hati, jatuh hati, patah hati, dan lainnya. Atau dari kata anak berkembang lagi menjadi peranakan, kekanakan, kanak-kanak, dan sebagainya,” jelas Mahsun.


Pada kesempatan yang sama, budayawan Indonesia Franz Magnis Suseno atau akrab disapa Romo Magnis menilai bahasa Indonesia layak menjadi bahasa global. “Dalam bahasa Indonesia kita bisa ungkapkan apa saja. Jadi masuk akal kalau bahasa Indonesia diakui di ASEAN. Bahasa Indonesia itu sempurna. Tidak kaku dan bisa berkembang,” ujarnya.


Oleh sebab itu, ia menyayangkan semakin banyak generasi saat ini yang merasa lebih percaya diri menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa utama ketimbang menggunakan bahasa Indonesia. ”Bagi saya memgherankan orang Indonesia pakai bahasa Inggris di rumah. Kemampuan bahasa Inggris cukup dipelajari sebaik mungkin sebagai bahasa asing. Saya dukung orang kita bisa bahasa asing, bisa maju, tetapi kalau bahasa Indonesianya sebagai bahasa ibu diganti, rasanya kosong karena tidak menyentuh ke hati,” jelas Romo Magnis yang belajar bahasa Indonesia sejak tahun 1962 itu.

Paragraf 1 Topik Masalah

Bahasa Indonesia dinilai layak menjadi bahasa ASEAN 

Paragraf 2 Deret Penjelas

Bahasa Indonesia mempunyai strategi gramatikal untuk menciptakan kata baru karena bahasa Indonesia merupakan bahasa yang kaya.

Paragraf 3 Deret Penjelas

Bahasa Indonesia layak menjadi bahasa global karena Bahasa Indonesia itu sempurna. tidak kaku dan bisa berkembang.

Paragraf 4 Simpulan

Banyak generasi yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa utama, namun bahasa Indonesianya sebagai bahasa ibu jangan diganti,

 melakukan bentuk bekerja sama dalam bidang budaya. Jika bahasa Indonesia menjadi bahasa ASEAN, bahasa Indonesia akan menjadi budaya di negara-negara anggota dalam hal komunikasi. 

Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang politik di Masa Globalisasi
Bentuk Kerja sama

Mempererat hubungan diplomatik dengan pengiriman duta dan konsul
Menciptakan stabilitas politik kawasan ASEAN
Mengadakan perjanjian ekstradisi dengan negara-negara anggota ASEAN.
Peran Indonesia dalam hubungan kerja sama dengan negara di Asia Tenggara

Mengirim duta dan konsul ke negara-negara anggota ASEAN dan menermia duta dan konsul dari negara lain.
Turut andil dalam penyelesaian beberapa konflik yang terjadi di awasan ASEAN
Mengembalian pelau kejahatan ke negara asal.


Belakangan ini banyak bermunculan masalah pemborosan energi. Masalah pemborosan energi secara umum sekitar 80 persen disebabkan oleh faktor sumber daya manusia yang kurang memahami dampak dari pemborosan energi bagi kelangsungan hidup anak cucu kita mendatang. Selain disebabkan oleh manusia, ada pula 20 persen disebabkan oleh faktor teknis. Indonesia merupakan negara yang boros dalam penggunaan energi, bahkan Indonesia termasuk salah satu negara di Asia Tenggara yang tertinggi dalam hal pemborosan energi. Hal ini tercermin dalam indeks elastisitas energi. Skor Indonesia lebih tinggi dibandingkan dengan negara-negara di Asia Tenggara, bahkan dengan negara maju. Hal ini menunjukkan perlunya masyarakat Indonesia mengonsumsi energi secara lebih efisien dan mengurangi pemborosan.


Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan. Hal ini terasa dari peningkatan suhu global. Meningkatnya suhu global menyebabkan naiknya permukaan air laut, meningkatnya intensitas fenomena cuaca ekstrem, lebih lamanya cuaca panas darpada cuaca dingin, dan hilangnya gletser, serta akibat-akibat lainnya. Jika fenomena ini terus terjadi tanpa antisipasi dan penanggulangan, mungkin kelangsungan hidup manusia akan terancam.


TUGAS TEMATIK KLIK DISINI


MATEMATIKA
KD.3.5. Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas lingkaran.

Contoh :
1) .Sebuah sepeda motor mempunyai roda dengan jari-jari 35 cm berputar sebanyak 5000 kali. Jarak yang di tempuh oleh sepeda motor tersebut adalah .... km

Pembahasan :
Diketahui jari-jari = 35 cm
Ditanyakan keliling dan jarak tempuh?

Jawab
K = Л x 2 x r
K = 22/7 x 2 x 35 = 220 cm
Jarak tempuh = Keliling lingkaran x banyaknya putaran
Jarak tempuh = 220 cm x 5.000 = 1.100.000 cm =

= 1.100.000 cm : 100.000 = 11 km.
Jadi, jarak yang ditempuh oleh sepeda motor adalah 11 km.


2. Ibu membuat taplak meja berbentuk lingkaran berdiameter 1,4 m. Setelah jadi, ibu mengukur keliling taplak meja tersebut dan ternyata panjangnya adalah .... meter.

Pembahasan
Diketahui diameter = 1,4 m
Ditanyakan keliling?

Jawab
K = Л x d
K = 22/7 x 1,4
K = 22/7 x 14/10 (sederhanakan 7 dan 14, masing2 dibagi 7. Sederhanakn juga 22 dan 10 masing2 dibagi 2)
K = 22/5
K = 4,4 m

3. Di belakang rumah Pak Amat ada kolam ikan berbentuk setengah lingkaran. Kolam ikan tersebut memiliki jari-jari 3 meter. Berapa luas kolam ikan Pak Amat?

Pembahasan

L = Л x r²
Luas kolam = 1/2 Л x r x r
Luas kolam = 1/2 x 3,14 x 3 x 3 = 14,13 m²
Jadi, Luas kolam Pak Amat adalah 14,13 m²

4. Kak putri pergi ke alun-alun, disana dia melihat sebuah lingkaran yang berdiameter 28 cm.
Berapakah luas lingkaran tersebut adalah....

Pembahasan
Diketahui d=28 cm
Ditanyakan : Berapa luas linkaran?

Jawab
L = Л x r² / L = Л x r x r
L = 22/7 x 28 cm x 28 cm ( sederhanakan 7 dan 28, masing2 bagi 7 )
L = 22 x 4 cm x 28 cm
L = 88 x 28 cm
L = 2464 cm²


TUGAS MATEMATIKA
Kerjakan soal berikut ini dengan langkah-langkahnya!

1) Di belakang rumah Ale terdapat taman berbentuk setengah lingkaran dengan jari-jari 10 cm. Keliling taman tersebut adalah....

2) Sebuah taman berbentuk lingkaran dengan diameter 56 meter akan ditanami rumput. Harga rumput

    adalah RP 7.500,00/m². Biaya yang harus dikeluarkan untuk membeli rumput adalah ....

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang Ananda peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan baru

Tetap semangat belajar di rumah ya ...
always pray to Allah, keep your health, and positive thinking
Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah
See you tomorrow........anak sholih sholihah

Materi Ajar : Selasa, 28 September 2021 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 5 dan 6

Hari/Tanggal  : Selasa, 28 September 2021
Tema 4           : Globalisasi
Sub Tema 1    : Globalisasi disekitarku
Pembelajaran : 5 dan 6
Muatan PB     : IPS (3.3), SBDP (3.1), PPKn ( 3.3) dan B.Indo (3.2)

Tujuan Pembelajaran :

1. Setelah mencari informasi, siswa mampu menjelaskan berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN dengan benar
2. Dengan membaca, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan tepat.
3. Setelah membaca, siswa mampu menyajikan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dalam bentuk visual dengan sistematis.
4. Dengan diskusi pemecahan masalah, siswa mampu mengidentifikasi pentingnya menghargai atas keberagaman ekonomi dengan mandiri.

Assalamualaikum wr. wb

Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT. Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Sekarang waktunya belajar tematik. hari ini kita masuk tema 4 Globalisasi subtema 1 Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran 4, pastinya anak-anak bu guru sudah siap mengikutinya.

Ayo anak-anak kita simak video berikut ini:
Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT. Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Sekarang waktunya belajar tematik. hari ini kita masuk tema 4 Globalisasi subtema 1 Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran 4, pastinya anak-anak bu guru sudah siap mengikutinya.

Ayo anak-anak kita simak video berikut ini:

 
Di era globalisasi ini, Indonesia memegang peran yang sangat penting. Kebudayaan Indonesia yang mendunia membuat Indonesia semakin dikenal.

Ayo Membaca
Bacalah teks berikut.

Batik, Seni Tradisional Indonesia yang Mendunia

Seni batik berawal dari seni tradisional yang dibuat khusus untuk para petinggi keraton pada zaman kerajaan di Nusantara. Seiring dengan perkembangannya, kini kain batik telah dipakai oleh berbagai kalangan, bahkan telah mendunia. Pada tanggal 2 Oktober 2009, UNESCO memberikan pengakuan dan mengesahkan secara resmi batik Indonesia sebagai warisan budaya dunia.

Dalam sejarahnya, pulau Jawa merupakan titik awal perkembangan seni batik di Indonesia. Ragam motif batik pun dibedakan berdasarkan area pembuatannya. Batik Pedalaman dan Batik Pesisir. Berbagai ragam motif dan simbol yang digambarkan di atas sehelai kain memiliki makna filosofis yang menjadi pedoman kehidupan. Kerumitan dalam proses pembuatan, kekayaan ragam dan makna yang terkandung dalam Batik Indonesia menjadi daya tarik bagi warga dunia.

Melalui berbagai pameran seni tradisional yang diadakan di dalam dan luar negeri, batik Indonesia semakin dikenal dan diminati. Bahkan, beberapa tokoh dunia gemar mengenakan pakaian dengan motif Batik Indonesia setelah mengenalnya sebagai tanda mata ketika berkunjung ke Indonesia. Mendiang Nelson Mandela, misalnya. Beliau kerap menggunakan Batik Indonesia dalam kesehariannya.

Saat ini batik karya pengrajin tradisional mengalami lonjakan pemesanan dari mancanegara untuk pasar dunia. Salah satu strategi yang dilakukan oleh pengrajin batik untuk menembus pasar dunia adalah membuat kreasi motif dan warna yang disesuaikan dengan selera calon pembeli di negara tujuan.

Kelestarian batik sebagai seni tradisional harus terus dikembangkan dan dipelihara untuk meningkatkan daya jual dan kesejahteraan pengrajinnya.

Sebagai warga Indonesia tentunya kita sangat bangga dengan pengakuan dunia terhadap batik. Indonesia terus mengembangkan kerja samanya di bidang kebudayan dengan negara lain. Misalkan dengan festival kebudayaan negara-negara ASEAN dan pertukaran kebudayaan. Hal ini akan membuat
kebudayaan Indonesia semakin berkembang.

Carilah informasi mengenai satu kerja sama Indonesia yang dilakukan dengan negara-negara ASEAN dalam bidang kebudayaan. Tulis pada tabel berikut.

Kerjasama Kebudayaan	Manfaat Bagi Indonesia
Pertukaran budaya dan seni, juga festival film ASEAN.	Budaya indonesia makin dikenal di kawasan Asia dan Dunia
Pertukaran acara program televisi ASEAN	Indonesia dan Malaysia sebagai negara tetangga semakin erat persahabatannya
Misi kebudayaan dan kesenian dengan diadakannya festival lagu ASEAN	Kebudayaan dan kesenian Indonesia lebih dikenal oleh negara-negara Asean
Pertukaran pelajar antar negara-negara ASEAN	Para pelajar Indonesia dapat menimba ilmu di negara-negara luar negeri

Di era globalisasi ini kita harus tetap mencintai budaya Indonesia. Budaya tersebut merupakan warisan yang tak ternilai harganya.

Ayo Berkreasi
Buatlah poster untuk memamerkan salah satu kebudayaan yang ada di tempat tinggalmu. Buatlah semenarik mungkin sehingga orang ingin tahu dan mengenal kebudayaan daerahmu. Jangan lupa perhatikan kriteria poster yang baik yang sudah kamu pelajari sebelumnya. Diskusikan terlebih dahulu langkah-langkah membuat poster. Mintalah pendapat temanmu tentang poster yang kamu buat.

Contoh poster:


Hal-hal yang harus diperhatikkan dalam membuatnya adalah sebagai berikut.

Slogan jelas dan mudah dimengerti.
Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.
Ilustrasi menarik dan mudah diingat.
Tata letak gambar dan tulisan baik.

Ayo Membaca
Amati gambar berikut dengan teliti, dan baca teks eksplanasi di bawahnya dalam hati.

Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. Kehidupan warga dunia saat ini menjadi sangat dekat dengan listrik. Listrik menjadi bagian kehidupan dalam keseharian yang tidak terpisahkan. Sehingga, saat arus listrik di rumah mendadak terputus, biasa kita sebut sebagai mati lampu, kejadian tersebut menjadi hal yang cukup mengganggu. Faktor apakah yang menyebabkan hal tersebut terjadi?

Perusahaan Listrik Negara (PLN) sebagai perusahaan negara yang mengurus bidang kelistrikan sesungguhnya juga tidak menyukai kejadian mati lampu apalagi padam dalam waktu yang cukup lama. Karena hal tersebut akan sangat mengganggu berjalannya proses Pembangkit–Transmisi–Distribusi energi listrik. Faktor-faktor penyebab mati lampu antara lain adalah: Ketidaksiapan pembangkit, gangguan transmisi atau gangguan distribusi. Faktor yang berpengaruh bisa dari luar dan dari dalam. Faktor luar yaitu: gangguan alam seperti petir, pohon, dan hewan yang menyentuh jaringan, atau galian yang menyebabkan kabel tanah rusak. Sedangkan faktor dalam terjadi pada gangguan komponen dan peralatan yang terpasang pada jaringan.

Nah, kita sebagai warga masyarakat pengguna listrik, tentunya dapat membantu untuk mencegah terjadinya faktor luar guna menghindari terjadinya mati lampu. Mari kita bersama-sama ikut menjaga keberadaan listrik di tengah kita.

Kita diciptakan Tuhan Yang Maha Esa dengan segala kelebihan dan kekurangannya, dan dengan bakat serta potensi yang berbeda-beda. Perbedaan kemampuan dan perbedaan ekonomi tersebut hendaknya tidak menjadi sumber perpecahan. Perbedaan tersebut juga tidak perlu mempengaruhi rasa percaya diri.

Terus berusaha, kenali potensi diri, kembangkan bakat yang dimiliki untuk menutupi kekurangan diri, serta selalu tampil percaya diri. Hidup saling menghargai dan saling membantu tentunya akan menjadi modal untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dan negara kita.

TUGAS TEMATIK :

Di akhir pembelajaran tema 4 subtema 1 ini ayo kerjakan latihan Cerdas Halaman 77-79 (tema 4 subtema 1) Muatan Pembelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, SBDP. Kerjakan jawabannya di google form ini yaa KLIK DISINI


Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak peroleh hari ini bermanfaat
dan dapat menambah wawasan baru.
Tetap semangat belajar di rumah ya ......
Kerjakan sholat lima waktu ON TIME
Biasakan murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh
Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa
Anak sholih sholihah
Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Materi Ajar: Senin, 27 September 2021 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 4

 

Hari/Tanggal  : Senin, 27 September
Tema 4           : Globalisasi
Sub Tema 1    : Globalisasi disekitarku
Pembelajaran : 4
Muatan PB : Bahasa Indonesia, PKN

Tujuan Pembelajaran :


siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan tepat, menjelaskan sikap yang perlu dikembangkan dalam hal keberagamaan ekonomi



Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT.

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.



Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya!

Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.
Globalisasi membuat dunia tanpa batas. Kita bisa berkomunikasi dengan teman-teman kita di tempat yang
berbeda. Apakah ada contoh lain dari era globalisasi yang kamu rasakan?
Ayo Membaca
Globalisasi: Dunia tanpa Batas

Globalisasi. Sebuah kata yang sering kita dengar dalam berbagai topik percakapan. Sebuah kata yang sering kita baca di surat kabar atau majalah. Apa arti globalisasi?

Globalisasi dapat dimaknai sebagai sebuah proses ‘mendunia’. Seluruh bangsa dan negara di muka bumi ini semakin terhubung satu dengan yang lain. Seakan tidak terpisah lagi oleh batas wilayahnya. Era globalisasi ini seakan “Dunia tanpa Batas”.

Kita dapat dengan mudah menemukan berbagai produk dari Jepang, Korea, Cina, Amerika, Jerman, dan berbagai negara lainnya. Begitu pun produk Indonesia juga bisa ditemukan di banyak negara. Kita juga dengan mudah menyaksikan siaran langsung dari berbagai belahan dunia melalui tayangan televisi.

Kita pun merasakan betapa mudahnya berkomunikasi dengan sahabat dan keluarga. Kita bisa menelpon atau mengirim email kepada teman-teman kita yang jauh. Kita merasakan seolah-olah tidak ada lagi batasan satu tempat dengan tempat lain di era globalisasi ini.

Diskusikan dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan berikut.
1. Apa yang dimaksud dengan ungkapan ‘Dunia tanpa Batas” pada bacaan di atas? Jelaskan.
Sekarang amatilah di lingkunganmu, ceritakan keberagaman ekonomi yang ada disekitarmu.

Tetangga saya bernama Pak Sunarto. Keluarga Pak Suanrto memiliki ekonomi tingkat sedang. Hal ini ditunjukkan dari kendaraan sepeda motor yang dimiliki keluarga Pak Sunarto. Berbeda dengan Pak Sunarto, keluarga Pak Hadi  merupakan keluarga kurang mampu. Hal ini tampak dari kondisi rumah Pak Hadi yang masih sangat sederhana dan hanya memiliki sebuah sepeda. Dari dua orang tetangga saya tersebut dapat dipahami bahwa kondisi ekonomi tetangga saya beragam.

Sekarang diskusikan dalam kelompokmu.

Mengapa ekonomi setiap orang beragam?

Ekonomi setiap orang beragam karena setiap orang memiliki penghasilan yang berbeda.

Apa saja yang memengaruhi keberagaman tersebut?

Keberagaman ekonomi dipengaruhi oleh ketrampilan seseorang, pendidikan, peluang, pekerjaan, penghasilan, dan sikap.

Sikap apa yang harus kita kembangkan melihat keberagaman ini?

Kita sebaiknya menghargai dan menghormati setiap orang tanpa memandang status ekonominya. Alangkah baiknya jika kita membantu orang-orang yang membutuhkan.

Setiap orang dilahirkan dengan perbedaan dari Tuhan, termasuk dalam hal ekonominya. Keterampilan, pendidikan, dan sikap akan memengaruhi kondisi perekonomian seseorang.


Kita harus saling menghargai semua orang dengan keberagaman ekonomi yang berbeda. Ketika keluarga kita cukup berada, janganlah sombong, bantulah yang membutuhkan. Jika keluarga kita masih kekurangan, jangan malu dan iri dengan mereka yang mampu. Teruslah berusaha dan tingkatkan kemampuan diri.

Untuk Latihan hari ini kerjakan soal berikut

1.  PKN KLIK DISINI 

2. B. INDONESIA  KLIK DISINI

Anak sholih sholihah, bagaimana dengan penjelasan materi dalam video pembelajaran di atas,Bu Guru berharap anak-anak sudah bisa memahaminya dengan baik ya.
Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang anak-anak peroleh hari ini bermanfaat
dan dapat menambah wawasan baru.
Tetap semangat belajar di rumah ya ......
Kerjakan sholat lima waktu ON TIME
Biasakan murojaah / tadarrus ba'da maghrib dan shubuh
Patuhi nasehat Ayah Bunda/Mama Papa
Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Materi Ajar: Jumat, 24 September 2021 tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 3

  Hari/Tanggal               : Jumat, 24 September  2021

Tema 4                        : Globalisasi

Sub Tema 1                 : Globalisasi disekitarku

Pembelajaran               : 3

Muatan PB                  : IPA (3.6), Bahasa Indonesia (3.2)

Tujuan Pembelajaran :

§  Dengan membaca, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dengan tepat.

§  Setelah membaca, siswa mampu menyajikan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dalam bentuk visual dengan sistematis.

§  Dengan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi cara menyalurkan energi listrik dari model rangkaian listrik dengan tepat.

§  Setelah pengamatan, siswa mampu melaporkan hasil pengamatan tentang cara menyalurkan energi listrik dari model rangkaian listrik dengan sistematis.

 Siswa mampu menemukan luaas dan keliling lingkaran

Assalamualaikum wr. wb

Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT.  Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan  kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.   

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah  bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Sekarang waktunya belajar tematik. hari ini kita masuk tema 4 Globalisasi subtema 1 Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran 3, pastinya  anak-anak bu guru sudah siap mengikuti.

Ayo simak video berikut ini :

VIDEO PEMBELAJARAN

Ayo Membaca

Proses Menhasilkan Energi Listrik Mikrohidro

 

Pembangkitan listrik mikrohidro adalah pembangkitan listrik dihasilkan oleh generator listrik DC atau AC. Mikrohidro berasal dari kata micro yang berarti kecil dan hydro artinya air, arti keseluruhan adalah pembangkitan listrik daya kecil yang digerakkan oleh tenaga air. Tenaga air berasal dari aliran sungai kecil atau danau yang dibendung dan kemudian dari ketinggian tertentu dan memiliki debit yang sesuai akan menggerakkan turbin yang dihubungkan dengan generator listrik.

Pembangkit tenaga listrik mikrohidro pada prinsipnya memanfaatkan beda ketinggian dan jumlah debit air per detik yang ada pada aliran air irigasi, sungai atau air terjun. Aliran air ini akan memutar poros turbin sehingga menghasilkan energi mekanik. Energi ini selanjutnya menggerakkan generator dan menghasilkan energi listrik. Berikut gambar proses menhasilkan energi listrik mikrohidro

Keterangan gambar:

1. Aliran sungai, tempat air mengalir.
2. Saluran pengambilan air adalah saluran yang digunakan untuk mengalirkan air dari sungai menuju kincir air. Kemiringan saluran air ini sekitar 25 derajat.
3. Kincir air, mengubah energi potensial air menjadi energi gerak. Kincir menerima energi potensial air dan mengubahnya menjadi putaran (energi mekanis). Putaran kincir air dihubungkan dengan generator untuk menghasilkan listrik.
4. Penghubung turbin dengan generator/dinamo, penghubung turbin dengan generator atau sistem transmisi energi ekanik ini dapat digunakan sabuk atau puli, roda gerigi atau dihubungkan langsung pada porosnya.
5. Generator/dinamo, menghasilkan energi listrik dari energi gerak. Generator yang digunakan adalah generator pembangkit listrik AC. Untuk mengubah tegangan menggunakan transformer.
6. Saluran Transmisi, penyalur energi listrik ke konsumen.

Menyalurkan Energi Listrik

Bagaimana Listrik Sampai ke Rumahmu?

Listrik memiliki peran penting di era globalisasi. Tidak dapat dimungkiri, bahwa globalisasi terjadi karena perkembangan teknologi di berbagai bidang, yang didukung oleh peran listrik sebagai sumber energi di dalamnya. Listrik dapat dihasilkan dengan memanfaat sumber energi yang tersedia di alam, seperti: aliran air sungai (PLTA), panas bumi (PLTU), aliran angin (PLTA), dsb.

Setelah energi listrik dihasilkan di pusat pembangkit, energi listrik tersebut kemudian dinaikkan tegangannya oleh transformator penaik tegangan hingga 500 kv, baru kemudian disalurkan ke berbagai tempat menggunakan sistem transmisi yang dinamakan Saluran Udara vTegangan Ekstra Tinggi (SUTET), yang menyalurkan energi listrik dari pusatpusat pembangkit. Setelah melalui SUTET yang melintasi wilayah pegunungan atau hutan-hutan, energi listrik kemudian masuk ke gardu induk. Di gardu induk energi listrik diturunkan tegangannya oleh transformator penurun tegangan menjadi tegangan menengah 20 kv. Kemudian energi listrik disalurkan ke gardu-gardu distribusi dan diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi menjadi tegangan rendah 220 volt, tegangan sebesar ini sudah sesuai dengan kebutuhan rumah tangga. Akhirnya, energi listrik disalurkan ke rumah-rumah warga.

 

Informasi penting dalam setiap paragraf dari teks tersebut adalah :

Siapakah penemu sistem transmisi tersebut? Baca informasi singkat berikut untuk menambah wawasan ilmu pengetahuanmu.

Nikola Tesla seorang berkebangsaan Yugoslavia, adalah penemu sistem pembangkit dan transmisi listrik pada tahun 1895. Sejak kecil Nikola memiliki rasa ingin tahu yang besar tentang berbagai hal. Ia sangat menyukai matematika dan fisika. Ia pernah bekerja sama dengan Thomas Alva Edison dan merancang 24 jenis dinamo. Setelah Michael Faraday menemukan energi listrik, Nikola mengembangkan penemuan tersebut dengan membangun pembangkit listrik tenaga air (PLTA) pertama di dunia. PLTA tersebut memanfaatkan air terjun Niagara di Amerika. Maka sejak saat itu listrik pun menerangi dunia hingga sekarang.

 TUGAS HARI INI:

Latihan IPA KLIK DISINI

 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang Ananda peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan baru

Tetap semangat belajar di rumah ya ...

always pray to Allah, 

keep your health, 

and

 positive thinking

 

Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan 

membaca hamdalah

See you tomorrow........anak sholih sholihah

Materi Ajar: Kamis, 23 September 2021 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2

Hari/Tanggal  : Kamis 23 September 2021
Tema 4           : Globalisasi
Sub Tema 1    : Globalisasi di sekitarku
Pembelajaran : 2
Mapel            : PKN (3.3), SBdP (3.1) dan Matematika (3.5)

Tujuan Pembelajaran:
Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri reklame dari contoh yang diberikan dapat membedakan reklame dan bukan reklame dengan benar
Siswa mampu mengidentifikasi contoh keberagamanan ekonomi dan menjelaskan sikap yang perlu dikembangkan dalam hal keberagaman ekonomi dengan benar.
siswa mampu menghitung luas lingkaran dengan benar

Assalamualaikum wr. wb
Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah
dan tetap dalam lindungan Allah SWT.

Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.

Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.


Baiklah anak sholih sholihah, Hari ini kita akan belajar tematik dan matematika.
Untuk tematik kita akan belajar tema 4 subtema 1 pembelajaran 2.
Langsung saja kita simak video berikut ya :

VIDEO TEMATIK

Amatilah gambar reklame dibawah ini !
Apa itu reklame? Coba kamu kelompokkan gambar-gambar berikut. Mana yang termasuk reklame dan mana yang bukan reklame.

Yang termasuk reklame adalah nomor satu dan dua, sedangkan nomor tiga bukan reklame

Apa itu reklame?
Reklame adalah media untuk menyampaikan informasi, menawarkan, mempromosikan, serta memperkenalkan suatu produk atau jasa kepada khalayak dengan menggunakan gambar dan kata-kata yang menarik.

Apa tujuan dari reklame?
Reklame digunakan untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan, dan menawarkan produk. Reklame dibuat menarik sehingga pembaca ingin mengikuti anjuran atau membeli barang yang ditawarkan.

Apa saja jenis-jenis reklame?
Ada berbagai jenis reklame di antaranya poster, iklan, plakat, spanduk, selebaran, baliho, buklet, dan lain-lain. Reklame ada yang bersifat komersial dan nonkomersial. Komersial digunakan oleh pedagang untuk menawarkan barang atau produknya. Sedangkan nonkomersial digunakan untuk mengajak masyarakat untuk melakukan suatu hal, misalkan hidup bersih, hemat energi, dan lain-lain.

Apa ciri-ciri reklame yang baik?
Reklame haruslah menarik. Hal-hal yang harus diperhatikkan dalam membuatnya adalah sebagai berikut.
1. Slogan jelas dan mudah dimengerti.
2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.
3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.
4. Tata letak gambar dan tulisan baik.

Contoh Reklame yang ada disekitar kita, berilah pendapatmu apakah reklame tersebut sudah dikatakan baik.

No	Reklame	Pendapat Saya
1.		Menurut saya reklame tersebut sudah baik karena slogan jelas, bahasa baik dan menarik. Ilustrasi juga sangat menarik, serta tata letak tulisan dan gambar sangat baik
2.		Menurut saya reklame tersebut sudah baik karena slogan jelas, bahasa baik dan menarik. Ilustrasi juga sangat menarik, serta tata letak tulisan dan gambar sangat baik

Anak sholih sholihah semoga kalian dapat memahami materi diatas dan dapat menambah ilmu pengetahuan. Untuk lebih memahami silahkan kerjakan tugas dibawah ini

TUGAS TEMATIK KLIK DISINI

Setelah menyelesaikan tematik kita akan belajar matematika tentang luas lingkaran.
Perhatikan contoh berikut

1. Sebuah lingkaran mempunyai diameter 14 cm. Tentukanlah luas lingkaran tersebut!
Pembahasan
Luas lingkaran = π x r x r
= 22/7 x 7cm x 7cm
= 154 cm2
= 1,54 m2

2. Sebuah taman berbentuk lingkaran dengan panjang diameternya 10 meter. Tentukan keliling dan luas lingkaran!

Pembahasan:
d = 10 meter, maka r = ½ x d = ½ x 10 = 5 meterLuas lingkaran = π x r x r
= 3,14 x 5 cm x 5 cm
= 78,5 cm2

Untuk lebih memahami materi, silakan anak-anak tonton dan simak video berikut ya....

VIDEO MATEMATIKA

Anak sholih sholihah, bagaimana dengan penjelasan materi tentang luas lingkaran pada video pembelajaran di atas,Bu Guru berharap anak-anak sudah bisa memahaminya dengan baik.Jangan lupa kerjakan latihannya ya, hasilnya langsung kirim ke Bu guru .

TUGAS MATEMATIKA

Kerjakan soal berikut dengan teliti ya, jangan lupa kerjakan dengan langkah-langkahnya!

1. Hitunglah luas lingkaran berikut dengan benar!

 

 

2. Carilah luas lingkaran di bawah ini !

 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang Ananda peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan baru.
Tetap semangat belajar di rumah ya ...

Materi Ajar : Rabu, 22 September 2021 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 1

Hari/Tanggal  : Rabu, 22 September 2021
Tema 4           : Globalisasi
Sub Tema 1    : Globalisasi disekitarku
Pembelajaran : 1
Mapel            : IPA, Bahasa Indonesia, IPS dan Matematika ( 3.5)

Tujuan pembelajaran :
siswa mampu menjelaskan peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN dengan tepat, menyebutkan informasi penting dari teks tentang cara menghasilkan energi listrik dengan tepat, mengidentifikasi cara menghasilkan energi listrik dengan benar, dan siswa mampu menghitung keliling 1/4,1/2, 3/4 lingkaran

Assalamualaikum wr. wb
Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT. Anak sholih sholihah, di masa pandemi covid ini kalian harus tetap waspada, pakailah masker terutama saat berada di luar rumah, rajinlah mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. makanlah makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kalian tetap sehat.
Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Baiklah anak sholih sholihah, langsung saja Ananda tonton dan simak video berikut ya :

VIDEO TEMATIK

MATEMATIKA
Setelah mempelajari tematik sekarang kita lanjutkan pembelajaran matematika tentang keliling lingkaran yang berbentuk 1/4, 1/2, dan 3/4.
Untuk mengetahui dan memahami materinya silakan langsung saja tonton dan simak video berikut:

VIDEO MATEMATIKA

Bagaimana dengan penjelasan materi dalam video di atas anak-anak ......? Apakah kalian sudah bisa memahaminya dengan baik, jika belum paham silakan tanyakan ke bu guru langsung ya....

TUGAS HARI INI
1. Matematika : KLIK DI SINI
2. Tematik : kirim foto produk-produk luar negeri yang ada di rumah (contohnya ada di dalam video di atas)

Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang Ananda peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan baru. Tetap semangat belajar di rumah, kerjakan sholat lima waktu on time, biasakan tadarus Al Quran, dan murojaah hafalan surat-surat pendeknya, serta patuhi nasehat orangtua di rumah.

Materi Ajar : Selasa, 21 September 2021 PH (Penilaian Harian) TEMA 3

Hari / Tanggal : Selasa, 21 September 2021
Kelas               : VI
Tema 3            : Tokoh dan penemuan
Pembelajaran  : PH Tematik Tema 3
Muatan           : Bahasa Indonesia, PKN, SBDP, PKN, IPS

Tujuan            : 

Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diberikan dengan baik
Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan tetap dalam lindungan Allah SWT.

Jangan lupa agar selalu menjaga imunitas tubuh kita dengan makan makanan bergizi dan istirahat yang cukup, supaya kita selalu sehat.
Anak sholih sholihah, mari awali kegiatan pembelajaran hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan sholat duha. Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya!

Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Anak sholih sholihah Hari ini Ananda akan melaksanakan Penilaian Harian Tema 1 Selamatkan Mahluk Hidup. Sebelum mengerjakan Penilaian Harian, biasakan berdoa terlebih dahulu. Semoga Allah memberi kemudahan kepada Ananda dalam mengerjakan Penilaian Harian.

Berikut ini adalah Link mata pelajaran PH hari ini, silakan diklik dan kerjakan secara mandiri ya

1. PPKn KLIK https://forms.gle/SY5a7PSGmvbmZek67

2. Bahasa Indonesia KLIK https://forms.gle/Lna7CYJu1amA2UYG8


3. IPA KLIK https://forms.gle/PNJ3DrhMCx7qAmEt9


4. IPS KLIK https://forms.gle/8BxDSQLwvMUmfq7K8

5. SBdP KLIKhttps://forms.gle/heQGr5RQJzXH7Djx7

Selamat mengerjakan Penilaian Harian anak sholih sholihah. Semoga hasilnya bagus semua ya.

Bu guru berharap anak-anak bu guru yang sholeh dan sholehah dapat menyelesaikan semua tugas pembelajaran hari ini tepat waktu, jadi kirimkan segera hasil belajar Ananda hari ini dengan guru masing-masing sesuai pelajarannya.

Tetap semangat belajar di rumah ya ...
Always pray to Allah
Take care your health
And

positive thinking
Kita akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah
See you tomorrow........anak sholih sholihah

.