Materi ajar : Kamis, 28 Agustus 2025

 Hari / Tanggal       : Kamis, 28 Agustus 2025

Fase/Kelas              : C / VI

Mata Pelajaran       : Pendidikan Pancasila, Seni Rupa

Pancasila

Peserta didik mampu memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila; meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkan di lingkungan masyarakat; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh, menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi bangsa dan negara.

Tujuan Pembelajaran : Murid dapat melaksanakan Sumatif Harian pengamalan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.

Seni Rupa

Pada akhir fase C, Peserta didik mampu memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Pesertadidik menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman pada perpaduan unsur dalamprinsip desain.Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan gagasannya sendiri atau mengambilinspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan dan menggabungkan unsur garis, warna,tekstur, bentuk, dan bangun.

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat melaksanakan Sumatif Harian unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya dengan baik.

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

SENI RUPA

Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif harian Mata Pelajaran Seni Rupa dengan materi unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Silahkan simak beberapa contoh soal berikut ini untuk bahan belajar kalian dirumah ya...

1. Gerak dedaunan akan menciptakan sebuah garis dengan prinsip ....

a. penekanan

b. kontras

c. keseimbangan 

d. irama

2. Garis pekat tanpa jarak pada suatu gambar akan menghasilkan area ....

a. terang

b. gelap

c. samar-samar

d. teduh

3. Ketika menggambar sebuah benda tetapi tidak terlihat area bayangan, maka langkah yang dapat kalian lakukan adalah ....

a. mengganti objek yang lebih nyata

b. mengganti media lukis agar lebih terlihat gambarnya

c. mencari sudut pandang lain dengan pencahayaan yang lebih terlihat

d. merubah teknik penggambaran

4. Di dalam sebuah ruangan pameran terdapat karya seni berjenis glow in the dark.

Berikut ini cara yang dapat dilakukan oleh penonton apabila ingin melihat karya seni glow in the dark, adalah ....

a. melihat pada siang hari

b. melihat karya dari dekat

c. karya dapat terlihat apabila tidak ada cahaya

d. penonton harus membawa senter agar dapat melihat karya seniman

5. Banyak pakar desain grafis menyarankan prinsip berikut dalam pekerjaan desain, kecuali ....

a. irama

b. keseimbangan 

c. kesederhanaan

d. kesatuan

6.  Jenis ritme pada gambar di samping adalah ....

a. oposisi

b. repetisi

c. gradasi

d. flowing

7. Dalam batik Jawa motif garis-garis disebut motif ....

a. abstrak

b. lurik

c. truntum

d. jumputan

8. Alat menggambar yang tidak memerlukan pengencer yaitu ....

a. cat poster

b. cat air

c. konte

d. tinta

9. Unsur nonfisik biasanya menggunakan pemahaman dengan ....

a. raga

b. rasa

c. visual

d. gambar

10. Warna hijau diperoleh dari campuran warna ....

a. kuning dan biru 

b. biru dan merah 

c. kuning dan biru

d. biru dan merah

PANCASILA

Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif harian Mata Pelajaran Seni Rupa dengan materi penerapan pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Silahkan simak beberapa contoh soal berikut ini untuk bahan belajar kalian dirumah ya...

1. Sikap yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah ....
a. agama dan ketuhanan
b. persatuan dan kesatuan
c. keadilan sosial
d. moral dan tingkah laku

2. Perhatikan perilaku-perilaku berikut ini !
(1) Suka berteman dengan orang lain walaupun berbeda agama.
(2) Menjaga kerukunan antar umat beragama.
(3) Selalu memaksa orang lain mengikuti agamanya.
Perilaku yang mencerminkan sikap Sila Pertama Pancasila adalah ....
a. (1) dan (3)
b. (1) dan (2)
c. (2) dan (3)
d. (3)

3. Nina sedang ikut ibunya belanja ke pasar. Tak jauh dari tempat mereka belanja, ada seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. Sebagai anak yang baik, Nina menolong nenek tersebut untuk menyeberang jalan.
Perilaku Nina merupakan wujud pelaksanaan Pancasila khususnya sila yang berbunyı ....
a. Ketuhanan yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan
dan Perwakilan

4. Berikut yang tidak termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam Sila Kedua Pancasila
adalah ....
a. solidaritas sesama manusia
b. kerukunan antarumat beragama
c. persamaan derajat semua warga
d. perdamaian dalam menjalani kehidupan

5. Sikap selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan merupakan sikap positif terhadap
Pancasila terutama Sila ....
a. I
b. II
c. IIl
d. IV

6. Pak Danu ingin mendirikan peternakan sapi di samping rumahnya. sebagian warga menolak karena khawatir akan menimbulkan bau dan polusi suara. Pak Danu
bersikukuh tetap mendirikan peternakan sehingga warga menjadi cukup kesal. Sikap Pak Danu tersebut tidak mencerminkan Sila Keempat Pancasila, yaitu ....
a. mengutamakan musyawaran
b. berbuat adil terhadap sesama
c. megedepankan kepentingan masyarakat
d. menjaga toleransi

7. Kehidupan demokrasi dapat dilihat dalam bentuk ....
a. pemilihan ketua kelas
b. saling tolong menolong
c. menghormati teman beribadah
d. membantu sesama

8. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain merupakan cerminan nilai-nilai
Pancasila terutama Sila ....
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat

9. Suka bekerja keras dan mengembangkan sikap hemat merupakan nilai yang
terkandung dalam sila ....
a. Kedua Pancasila
b. Ketiga Pancasila
c. Keempat Pancasila
d. Kelima Pancasila

10. Sila dengan lambang padi dan kapas berbunyi ....
a. Kemanusiaan yang adil dan beradab
b. Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/
perwakilan

Sekian materi pembelajaran pada hari ini, jangan lupa belajar dirumah dan sholat lima waktu ya. 

Assalamualaikum wr.wb